Johdanto: Sanavarasto ja ymmärtämisen yhteys
Sanavarasto-ymmärtäminen -suhde:
Oppilas lukee tekstin: "Tutkija tarkasteli näytettä mikroskoopin alla." Vahva sanavarasto: - Tuntee sanat: tutkija, tarkasteli, näyte, mikroskooppi - Ymmärtäminen: Ymmärtää koko lauseen - Osaa vastata: "Mitä tutkija katsoi?" (näyte) Heikko sanavarasto: - Tuntee sanat: alla - Tuntemattomat: tutkija, tarkasteli, näyte, mikroskooppi - Ymmärtäminen: Ei voi ymmärtää lausetta (liian monta tuntematonta sanaa) - Ei voi vastata ymmärtämiskysymyksiin Tulos: Sanavarasto = portti ymmärtämiseen
⚠️ Sanavarastokuilu
3. luokalla laajan sanavariston oppilaat tuntevat 2-3× enemmän sanoja kuin kapean sanavariston ikätoverinsa
Perinteisen sanaston opetuksen ongelma:
Maanantai: Opettaja esittelee 10 uutta sanaa (määritelmä, käyttö lauseessa) Tiistai: Oppilaat kirjoittavat määritelmiä Keskiviikko: Sanaston testi Altistukset: 3-4 (riittämätön muistamiseen) Tulos: 30 % muistaa seuraavalla viikolla
✅ Ratkaisu
Useita altistuksia kiinnostavien työkirjatehtävien kautta (tavoite 17 altistusta per sana - Marzano, 2004)
6 sanaston kehittämisen generaattoria
Generaattori #1: Sanapeli (Sovellus 003) ⭐ #1 SANASTON ALTISTUKSEEN
Miksi sanapelit kehittävät sanavarastoa:
- Ortografinen kartoitus: Visuaaliset kirjainyhdistelmät → mielenmalli
- Toistuva altistus: Skannaa sanan 5-8 kertaa haun aikana (visuaalinen toisto)
- Oikeinkirjoituksen vahvistaminen: Näe oikea kirjoitusasu toistuvasti
- Matala paineen harjoittelu: Pelimuoto (ei testin jännittämistä)
Ortografinen kartoitusprosessi
Altistus 1: Näe sana "yhteyttäminen" sanapelissä
Oppilas skannaa: Y-H-T-E-Y-T-T-Ä-M-I-N-E-N
Aivot: Alkaa kartoittaa kirjainjärjestystä
Altistus 3: Näe sana uudelleen (3. kerta samassa sanapelissä)
Aivot: Kirjainmalli tulee tutuksi
Altistus 5-8: Useita skannauksia haun aikana
Aivot: Kirjainjärjestys KARTOITETTU (voi nyt tunnistaa välittömästi)
Tulos: Sana siirtyy "hitaasta dekoodauksesta" "tukisanaksi" (automaattinen tunnistus)
💡 Sanapelin etu
Tarjoaa 5-8 altistusta yhdessä tehtävässä
Sanalistojen luominen
Teemapohjaiset listat (sitouttaa oppilaita merkityksellisyyden kautta):
Luonnontieteiden sanasto:
yhteyttäminen, lehtivihreä, eliö, elinympäristö, ekosysteemi, tuottaja, kuluttaja, energia, happi, hiilidioksidi
Yhteiskuntaopin sanasto:
demokratia, hallitus, kansalainen, oikeudet, vastuu, vapaus, oikeudenmukaisuus, perustuslaki, muutos, äänestys
Matematiikan sanasto:
osoittaja, nimittäjä, murtoluku, desimaaliluku, yhtälö, muuttuja, kerroin, monikulmio, piiri, pinta-ala
Kirjallisuuden sanasto (ajankohtainen romaani):
- Poimi 10-15 avainsanaa luvusta, luo sanapeli
- Oppilaat: Näkevät sanat sanapelissä, sitten kohtaavat lukemisessa
- Esi-altistusefekti: Sanan tunnistus nopeampaa lukemisen aikana
Tehtävän kesto: 20-35 minuuttia
Hinnoittelu: ILMAINEN taso, Core Bundle tai Full Access
Generaattori #2: Ristisanat (Sovellus 008)
Miksi ristisanat kehittävät ymmärtämistä:
- Määritelmätieto: Vihjeet testaavat ymmärtämistä (ei vain tunnistusta)
- Asiayhteysvihje: Täytyy päätellä merkitys vihjeestä löytääkseen vastauksen
- Palautusharjoittelu: Aktiivinen muistaminen (vahvempi kuin passiivinen kertaus)
Vihjeiden kirjoittaminen ymmärtämiseen
Taso 1 - Määritelmävihjeet (muistaminen):
Sana: Demokratia Vihje: "Kansan hallitsema hallitusmuoto" Kognitiivinen vaatimus: Muista määritelmä
Taso 2 - Esimerkkivihjeet (soveltaminen):
Sana: Demokratia Vihje: "Suomen hallitusmuoto" Kognitiivinen vaatimus: Sovella määritelmää tosielämän esimerkkiin
Taso 3 - Päättelyvihjeet (analyysi):
Sana: Demokratia Vihje: "Hallitus, jossa kansalaiset äänestävät johtajiaan" Kognitiivinen vaatimus: Analysoi komponentteja tunnistaksesi termin
💡 Eteneminen
Käytä helpompia vihjeitä aluksi, etene päättelyvihjeisiin sanavariston vahvistuessa
Tehtävän kesto: 30-50 minuuttia
Hinnoittelu: Core Bundle tai Full Access
Generaattori #3: Kryptogrammi (Sovellus 023)
Miksi kryptogrammit kehittävät sanavarastoa asiayhteydessä:
- Lausetason altistus: Sanat käytetty aidossa asiayhteydessä (ei eristettyinä)
- Asiayhteysvihjeharjoittelu: Käytä ympäröiviä sanoja dekoodaukseen
- Pitkäkestoinen sitoutuminen: 40-60 minuuttia sanarikkaaseen tekstiin
Esimerkkikryptogrammiviestit (sanarikkaat)
Luonnontiede:
"Yhteyttäminen on prosessi, jossa kasvit muuttavat auringonvalon energian kemialliseksi energiaksi, joka varastoituu glukoosimolekyyleihin"
✅ Hyödyt
- Useita sanastosanoja asiayhteydessä (yhteyttäminen, muuttaa, kemiallinen, glukoosi, molekyylit)
- Oppilaat näkevät MITEN sanoja käytetään (ei vain määritelmiä)
- Asiayhteysvihje: "prosessi, jossa kasvit" auttaa määrittelemään yhteyttämisen
Tehtävän kesto: 45-70 minuuttia
Hinnoittelu: Core Bundle tai Full Access
Generaattori #4: Kirjoittaminen (Sovellus 014)
Miksi kirjoitusharjoittelu kehittää lukemista:
- Koodaus-dekoodaus vastavuoroisuus: Kirjoittaminen (koodaus) vahvistaa lukemista (dekoodaus)
- Käsinkirjoitus vahvistaa muistia: Motorinen muisti parantaa sanan tunnistusta
- Tukisanojen kehitys: Toistuva kirjoittaminen = automaattinen tunnistus
Kirjoitustehtävien sovellukset
Sanastolauseet:
Malli: Kirjoita lauseita käyttäen tämän viikon sanastosanoja Sana: yhteyttäminen Oppilas kirjoittaa: "Kasvit käyttävät yhteyttämistä valmistamaan ravintoa auringonvalosta." Hyöty: - Kirjoittaa sanan (motorinen muisti) - Käyttää asiayhteydessä (ymmärtäminen) - Näkee oikean kirjoitusasun (ortografinen kartoitus)
Oikeinkirjoitusharjoittelu:
Viikot 1-3: Jäljitä tukisanoja (motorisen mallin oppiminen) Viikot 4-6: Kopioi tukisanoja mallista Viikko 7+: Kirjoita muistista (palautusharjoittelu) Tulos: Tukisanan automaattisuus (lukee ilman dekoodausta)
Tehtävän kesto: 15-25 minuuttia
Hinnoittelu: Core Bundle tai Full Access
Generaattori #5: Kuvabingo (Sovellus 012)
Miksi kuvabingo kehittää suullista sanavarastoa:
- Kuullun ymmärtäminen: Kuule sana, tunnista kuva (reseptiivinen sanasto)
- Semanttinen yhteys: Yhdistä sana visuaaliseen merkitykseen (kaksoiskoodaus)
- Toistuva suullinen altistus: Kuule sana 10-15 kertaa pelin aikana
Sanastobingon jakso
Viikko 1: Vain kuvabingo
Opettaja: "Etsi mikroskooppi" (sanoo sanan näyttäen kuvaa) Oppilas: Näkee mikroskoopin kuvan, merkitsee kortin Aivot: Yhdistää äänen /mikroskooppi/ visuaaliseen (semanttinen tieto)
Viikko 2: Vain suullinen bingo (ei näytetä kuvaa)
Opettaja: "Etsi mikroskooppi" (ei näytetä kuvaa) Oppilas: Täytyy hakea mielenmalli, sitten löytää kortista Aivot: Vahvistettu sana-merkitys -yhteys
Viikko 3: Määritelmäbingo (edistynyt)
Opettaja: "Etsi työkalu, jolla tutkijat näkevät pieniä kohteita" Oppilas: Täytyy päätellä "mikroskooppi" määritelmästä, löytää kuva Aivot: Määritelmän ymmärtäminen (ei vain tunnistus)
💡 Eteneminen
Kuvatuki → Vain suullinen → Määritelmävihjeet (kasvava kognitiivinen vaatimus)
Tehtävän kesto: 15-25 minuuttia
Hinnoittelu: Core Bundle tai Full Access
Generaattori #6: Etsi esineitä (Etsintäpeli) (Sovellus 026)
Miksi etsintäpeli kehittävät sanavarastoa:
- Visuaalinen erottelu: Tunnista esineitä nimellä (sana-kuva -sovittaminen)
- Suullisen sanavarasto harjoittelu: Opettaja antaa suullisia ohjeita
- Kategorinen ajattelu: "Etsi kaikki työkalut" (semanttiset kategoriat)
Sanasto-etsintäpelin sovellukset
Luonnontieteiden sanasto:
Tehtäväkirja: 25 luonnontieteen kuvaa (mikroskooppi, dekantterilasi, koeputki, lämpömittari, jne.) Tehtävä 1: "Etsi 5 laboratoriotyökalua" Tehtävä 2: "Etsi 3 turvallisuusvälinettä" Tehtävä 3: "Etsi 4 mittauslaitetta" Kognitiivinen vaatimus: Luokittele toiminnan mukaan (semanttinen tieto)
Tason 2 akateeminen sanasto (oppiainerajat ylittävä):
Kuvat edustavat: analysoida, vertailla, verrata, arvioida, syntetisoida, päätellä (Visuaalisia metaforia abstraktille akateemiselle sanastolle) Tehtävä: "Etsi kuva, joka esittää 'analysoida'" (suurennuslasi tutkii kohdetta) Tulos: Konkreettinen visuaalinen abstraktille sanalle
Tehtävän kesto: 20-30 minuuttia
Hinnoittelu: Core Bundle tai Full Access
Tukisanojen kehitys
Tukisanat: Usein toistuvat sanat, jotka tunnistetaan automaattisesti (ei dekoodausta)
💡 Merkitys
100 yleisintä tukisanaa muodostavat 50 % kaikesta kirjoitetusta tekstistä
Generaattorisovellusten käyttö tukisanoihin:
Viikko 1: Sanapeli (Dolchin 100 tukisanaa) - Visuaalinen altistus: 5-8 kertaa per sana - Ortografinen kartoitus alkaa Viikko 2: Kirjoitusharjoittelu (jäljitä sitten kopioi tukisanoja) - Motorinen muisti: Käsi oppii sanan muodon - Vahvistaa ortografista kartoitusta Viikko 3: Sanapeli (ERI asettelu, samat sanat) - Uusi haku (ei muistettuja paikkoja) - Vahvistaa ortografista kartoitusta (löytää sanat nopeasti) Viikko 4: Ristisanat (tukisanojen vihjeet) - Palautusharjoittelu: Täytyy kirjoittaa oikein - Vahvistaa automaattista tunnistusta Tulos: 4 viikkoa = tukisanan hallinta (automaattinen tunnistus)
Sanaston opetussykli (17-altistusenmalli)
💡 Tavoite
17 altistusta per sana syvälliseen oppimiseen (Marzano, 2004)
Viikko 1 (Altistukset 1-7):
- Maanantai: Esittele sana (määritelmä, visuaalinen, esimerkki) - Altistus 1
- Tiistai: Lue oppikirjasta - Altistukset 2-3
- Keskiviikko: Sanapeli kotitehtävänä - Altistukset 4-7 (useita skannauksia)
Viikko 2 (Altistukset 8-13):
- Maanantai: Kertauskeskustelu - Altistus 8
- Tiistai: Kirjoittaminen (käytä lauseessa) - Altistus 9
- Keskiviikko: Ristisanat (määritelmävihje) - Altistukset 10-12
- Torstai: Kuvabingo (suullinen) - Altistus 13
Viikko 3 (Altistukset 14-17):
- Maanantai: Lue oppikirjan osio uudelleen - Altistukset 14-15
- Keskiviikko: Kryptogrammi (asiayhteydessä) - Altistus 16
- Perjantai: Yksikön testi - Altistus 17
✅ Tulos
17 altistusta = syvä sanavaraston osaaminen (voi käyttää itsenäisesti)
Tason 2 akateemisen sanavarasto painopiste
Sanaston tasot (Beck et al., 2002):
- Taso 1: Arkipäiväiset sanat (talo, juosta, iloinen)
- Taso 2: Akateemiset sanat oppiaineiden välillä (analysoida, arvioida, vertailla, verrata, päätellä)
- Taso 3: Aihealuespesifiset (yhteyttäminen, demokratia, nimittäjä)
⚠️ Tason 2 prioriteetti
Tärkein akateemiseen menestykseen (käytetty kaikissa oppiaineissa)
Tason 2 sanalista (suuren vaikutuksen):
analysoida, syntetisoida, arvioida, vertailla, verrata, päätellä, päätellä, osoittaa, perustaa, havainnollistaa, tulkita, ennustaa, tiivistää, tukea, selventää
Oppiainerajat ylittävä tehtäväkirjan integrointi:
Matematiikan sanatehtävä: "VERTAA murtolukuja 1/2 ja 3/4" Luonnontiede: "ANALYSOI kokeen tulokset" Yhteiskuntaoppi: "ARVIOI uuden lain tehokkuutta" Lukeminen: "PÄÄTTELE miksi hahmo teki tuon valinnan" Tulos: Tason 2 sanat kohdataan kaikissa oppiaineissa (useita altistuksia)
💡 Generaattorisovellus
Luo sanapelejä, ristisanoja tason 2 sanoilla (akateemisen sanavarasto painopiste)
Lukemisen sujuvuuden tuki
Sujuvuuden määritelmä: Tarkkuus + Nopeus + Prosodia (ilmaisu)
Vertailukohta (Hasbrouck & Tindal, 2017):
- 1. luokka (kevät): 60 sanaa/min
- 2. luokka (kevät): 90 sanaa/min
- 3. luokka (kevät): 110 sanaa/min
- 4. luokka (kevät): 120 sanaa/min
- 5. luokka (kevät): 130 sanaa/min
Sanavarasto rooli sujuvuudessa:
Vahva sanavarasto lukija: - Tunnistaa 95 %+ sanoista automaattisesti (tukisanat) - Lukunopeus: 120 sanaa/min - Huomio: Keskittyy ymmärtämiseen (ei dekoodaukseen) Heikko sanavarasto lukija: - Täytyy dekoodata 30 %+ sanoista (hidas) - Lukunopeus: 60 sanaa/min - Huomio: Kuluu dekoodaukseen (ei ymmärtämiskapasiteettia) Interventio: Rakenna tukisanojen sanavarastoa → lisää automaattisuutta → paranna sujuvuutta
💡 Sanapelin kontribuutio
Rakentaa automaattista tunnistusta (ortografinen kartoitus)
Hinnoittelu lukutaidon opetukseen
💰 Core Bundle
- ✅ Kaikki 6 sanastogeneraattoria mukana
- ✅ Rajoittamattomat sanalistat (mukautettavissa opetussuunnitelmaan)
- ✅ Vie PDF-muotoon (uudelleenkäytettävät materiaalit)
Hinta per sanastoyksikkö: 144 € ÷ 10 yksikköä/vuosi = 14,40 € per yksikkö
Säästetty aika: 6 tehtävää × 40 min manuaalinen = 240 min vs 4,2 min generaattorit = 235,8 min säästetty per yksikkö
Yhteenveto
Sanavarasto selittää 30-40 % lukemisen ymmärtämisestä - systemaattinen altistus kiinnostavien tehtävien kautta rakentaa sanojen osaamista.
✅ 6 sanaston kehittämisen generaattoria
- Sanapeli (ortografinen kartoitus, 5-8 altistusta, tukisanojen kehitys)
- Ristisanat (määritelmätieto, asiayhteysvihje, palautusharjoittelu)
- Kryptogrammi (sanat asiayhteydessä, lausetason altistus, 40-60 min sitoutuminen)
- Kirjoittaminen (koodaus-dekoodaus vastavuoroisuus, motorinen muisti, 23 % parempi tunnistus)
- Kuvabingo (suullinen sanasto, semanttinen yhteys, kaksoiskoodaus)
- Etsi esineitä (visuaalinen erottelu, kategorinen ajattelu, semanttinen tieto)
- Sanasto → 30-40 % ymmärtämisen vaihtelu (Nagy & Townsend, 2012)
- 4-7 altistusta → ortografinen muisti (Share, 1995)
- 17 altistusta → syvä sanojen osaaminen (Marzano, 2004)
- Käsinkirjoitus → 23 % parempi sanan tunnistus (Berninger et al., 2006)
💡 Keskeiset käsitteet
- Tukisanat: 100 yleisintä = 50 % tekstistä, sanapelit rakentavat automaattisuutta
- Tason 2 sanasto: Akateemiset sanat (analysoida, arvioida, vertailla) - suurin vaikutus
- 17-altistuksen sykli: 3 viikon protokolla käyttäen useita generaattoreita
- Hinnoittelu: Core Bundle 144 €/vuosi (235,8 min säästetty per sanastoyksikkö)
Jokainen oppilas ansaitsee rikkaan sanaston opetuksen - lukemisen ymmärtäminen seuraa.
Aloita sanaston kehittäminen tänään
Liity tuhansien opettajien joukkoon, jotka käyttävät LessonCraft Studiota rakentaakseen oppilaidensa sanavarastoa ja lukemisen ymmärtämistä.
Tutkimusviitteet
- Nagy, W., & Townsend, D. (2012). "Words as tools: Learning academic vocabulary as language acquisition." Reading Research Quarterly, 47(1), 91-108. [Sanasto → 30-40 % ymmärtämisen vaihtelu]
- Share, D. L. (1995). "Phonological recoding and self-teaching." Cognition, 55(2), 151-218. [4-7 altistusta → ortografinen muisti]
- Marzano, R. J. (2004). Building Background Knowledge for Academic Achievement. ASCD. [17 altistusta syvälliseen sanojen osaamiseen]
- Berninger, V. W., et al. (2006). "Teaching spelling and composition alone and together." Journal of Educational Psychology, 98(2), 297-308. [Käsinkirjoitus → 23 % parempi sanan tunnistus]
- Ehri, L. C. (2005). "Learning to read words: Theory, findings, and issues." Scientific Studies of Reading, 9(2), 167-188. [Ortografinen kartoitus, tukisanojen kehitys]
- Beck, I. L., et al. (2002). Bringing Words to Life: Robust Vocabulary Instruction. Guilford Press. [Tason 2 akateeminen sanasto]
- Hasbrouck, J., & Tindal, G. (2017). "An update to compiled ORF norms." Technical Report No. 1702. [Lukemisen sujuvuuden vertailukohteet]
