Enemmän vai vähemmän: Eläintarhan eläimet – esikouluikäisille

Osaatko sanoa yhdellä vilkaisulla, kummassa on enemmän? Lapselle siitä tulee heti mukava leikki, joka ratkeaa pelkillä silmillä. Hänen edessään on kaksi ryhmää, joissa on eläimet, ja hän valitsee sen, jossa on enemmän, mitään laskematta. Tässä ei ole kyse numeroista vaan ryhmien vertaamisesta: kummassa on enemmän, kummassa vähemmän. Määrien arvioiminen silmämääräisesti on hauskaa ja valmistaa lempeästi kouluun, jossa lukumäärän tajusta on paljon hyötyä. Kaksi ryhmää ovat tarkoituksella vierekkäin, jotta vertailu olisi helppoa ja välitöntä. Kannusta lasta katsomaan ensin yhtä ryhmää, sitten toista, ja valitsemaan sen, jossa hänestä on enemmän. Erehdyskin on askel eteenpäin: kokeillaan rauhassa uudelleen hymyssä suin. Kun lapsi osoittaa oikeaa ryhmää, hänen keskittymisensä vahvistuu. Lempeän äänen ja rauhallisten hetkien äärellä koettuna tämä sivu muuttuu lämpimäksi tuokioksi, jossa opitaan katsomalla, ei koskaan laskemalla. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Minkä näet ensimmäisenä? Pyydä lasta katsomaan eläimiä kahdessa ryhmässä ja sanomaan, kumpi näyttää hänestä täydemmältä. Ei lasketa, vaan vertaillaan: pelkkä katse paljastaa, kummassa on enemmän. Jutelkaa rauhassa siitä, kummassa on enemmän ja kummassa vähemmän, ja juhlikaa jokaista oivallusta. Näin ryhmien vertailusta tulee tyyni mukava leikki, joka ilman kiirettä valmistaa kouluun.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Asusteet, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Linnut, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii eläinten kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.