Enemmän vai vähemmän: Muodot – esikouluikäisille

Kumpi ryhmä on täydempi? Tämä kysymys saa lapsen hymyilemään tehtävän äärellä. Katsoessaan muotoja, jotka on aseteltu kahteen ryhmään, hän ymmärtää, että hänen on tunnistettava, kummassa ryhmässä on enemmän ja kummassa vähemmän, pelkästään katsomalla. Kaikki ratkeaa silmämääräisestä vertailusta, rauhallisesta taidosta, jolla on koulussa merkitystä, kun ensimmäiset lukumääriä koskevat päättelyt aikanaan alkavat. Ja kauneinta on, että täällä riittää katsominen, ei koskaan laskeminen. Kaksi ryhmää ovat tarkoituksella lähekkäin, jotta vertaileminen olisi välitön mukava seikkailu. Pyydä lasta osoittamaan täydempää ryhmää, vertaamaan sitä tyhjempään ja perustelemaan valintansa. Erehdyksen edessä riittää hymy ja uusi yritys. Kun hän löytää sen, jossa on enemmän, lapsen varmuus kasvaa hivenen, aina tyynessä ja lämpimässä tunnelmassa, juuri hänen omaan tahtiinsa sovitettuna. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Minkä näet ensimmäisenä? Pyydä lasta katsomaan muotoja kahdessa ryhmässä ja sanomaan, kumpi näyttää hänestä täydemmältä. Ei lasketa, vaan vertaillaan: pelkkä katse paljastaa, kummassa on enemmän. Jutelkaa rauhassa siitä, kummassa on enemmän ja kummassa vähemmän, ja juhlikaa jokaista oivallusta. Näin ryhmien vertailusta tulee tyyni mukava leikki, joka ilman kiirettä valmistaa kouluun.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Avaruus, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Vihannekset, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii muotojen kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.