Enemmän vai vähemmän: Lelut – esikouluikäisille

Kumpi ryhmä, jossa on lelut, ansaitsee merkin? Tässä tehtävässä lapsi merkitsee ryhmän, jossa on enemmän kuvia — tai sen, jossa on vähemmän, jos niin pyydetään. Ensin hän katsoo: kummassa on enemmän? Sitten hän vertailee määriä, joskus kevyellä laskemisella varmuuden vuoksi, ja lopuksi merkitsee. Tämä rauhallinen polku — katso, vertaa, merkitse — on juuri sellaista päätöksentekoa, jota esiopetuksessa harjoitellaan. Paperilla se tehdään kynällä, ruudulla napautuksella, ja molemmat toimivat yhtä hyvin. Määrien vertailu on ensimmäinen askel kohti numeroita, ja juuri sen lapsi ottaa täällä, kaikessa rauhassa. Ilman kelloa ja ilman kilpailua sana enemmän, vähemmän ja yhtä monta kehittyy, kun sivu täyttyy hiljalleen merkeistä. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Pitää lapsi sitten enemmän kynällä paperille merkitsemisestä tai sormella ruudulla, tämä sivu toimii kaikkialla. Viisi- ja kuusivuotiaalle se on rauhallinen tehtävä: vertailla leluja ja päättää, kummassa ryhmässä on enemmän, valinta toisensa jälkeen. Lapsi käyttää tarvitsemansa ajan, eikä kukaan vahdi olan yli tai laske virheitä; tärkeintä on halu katsoa hyvin.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Puut, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Kodin ympärillä, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii lelujen kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.