Enemmän vai vähemmän: Luokkahuone – esikouluikäisille

Tuttu merkitsemistehtävä, sellainen jonka sukupolvet lapsia ovat kohdanneet — tällä kertaa kynien kuvilla ja aivan ilman painetta. Lapsi vertailee kuvaryhmiä ja merkitsee sen, jossa on enemmän tai jossa on vähemmän. Muoto on tuttu ja rauhallinen: yksi rivi kerrallaan, yksi merkki kerrallaan, yksi voitto kerrallaan. Samalla olennainen tapahtuu päässä: määriä punnitaan toisiaan vasten, ehkä lasketaan, ja päätetään. Tulosta sivu kynällä merkittäväksi tai tee se suoraan ruudulla. Usein ryhmä, jossa on enemmän, pursuaa niin hyvin, että sen tunnistaa yhdellä vilkaisulla. Ilman kelloa ja ilman pisteitä lapsi harjoittaa tätä ensimmäistä loogista päättelyä: nähdä, kummassa on enemmän, ja näyttää se merkillä. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Esiopetukseen tämä on rauhallinen paperitehtävä — silloinkin kun se pelataan ruudulla. Ei kelloa, ei pisteitä; lapsi saa katsoa ja vertailla kyniä, kunnes merkki osuu oikein. Tulosta sivu ja ota kynä, tai tee se tabletilla: kummatkin antavat kaiken tilan miettiä, katsoa kahta ryhmää ja merkitä rauhassa se, jossa on enemmän.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Vaatteet, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Metsän eläimet, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii kynien kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.