Tehtävämoniste: Etsi seitsemän virhettä
Etsi seitsemän virhettä lammella
Seitsemän virhettä yhdellä arkilla, jaettuna kahteen lampikuvaan. Vasen kuvapari näyttää kilpikonnan lammella, ja sen ylemmän ja alemman kuvan välillä on neljä virhettä; oikea pari näyttää krokotiilin, ja virheitä on kolme. Kummankin parin alla on oma rastiruuturivinsä, 4 ja 3, joten lapsi näkee yhden kuvan valmistuneen ennen kuin aloittaa toisen. Neljässä kuvassa on sama taivas, ja siksi numerolaput 1 ja 2 ovat tärkeitä: vertaa ylempää alempaan parin sisällä, ei koskaan vasenta oikeaan. Tämä on etsi-viisi-virhetta-tehtäväperheen seitsemän virheen sivu, tehty 1. luokalle.
Seitsemän on monen puuhakirjan määrä, ja sivu lunastaa sen esiopetussivuja pienemmillä muutoksilla: näytesivulla tipu ja kolibri ovat kääntyneet, perhonen puuttuu, tulppaani on pienempi, pilvi on isompi, sieni on pienempi ja kukka on vaihtunut tulppaaniksi. Lapsen on käytävä läpi koko kuva sen sijaan, että hän huomaisi yhden ison asian, ja kaksi paria antavat kaksi uutta alkua samalla arkilla. Luokassa sivu sopii parityöhön: toinen etsii kilpikonnaparin, toinen krokotiiliparin, ja lopuksi parit vaihtavat ja tarkistavat toistensa ympyrät rastien määrää vastaan.
PDF tulostaa kaksi paria vierekkäin; tabletilla kosketusnäyttöversio pinoaa neljä kuvaa samoin 1- ja 2-lapuin ja viivalla parien välissä, ja vastaukset ympyröivät seitsemän virhettä numeroin. Kymmenen virheen sivu käyttää samaa kahden parin asettelua vaikeimpaan versioon. Nopeille löytäjille voi antaa jatkoksi kysymyksen, mikä muutoksista oli vaikein löytää ja miksi. Nämä sivut vertaavat saman kuvan kahta versiota; peilikuvapiirtämisellä, numeroiden mukaan värittämisellä ja tehtävällä etsi se, joka ei kuulu joukkoon, on omat sivunsa.
Tehtäväpaperin sisältö
- Vastaukset mukana
- Tulosta PDF tai pelaa verkossa — ilmainen, ei rekisteröitymistä
Päivitetty 9. lokakuuta 2026
Kokeile — vuorovaikutteinen
Lisää tehtäviä kokeiltavaksi
Tehty Tehtävämoniste: Etsi seitsemän virhettä-generaattorilla
Tehtävägeneraattori tulossa pian.
