Lukusuora 60–100: neljäkymmentä merkkiviivaa suoraa kohti

Merkkiviivoja on tällä 2. luokan monisteella tiheämmässä kuin perheen muilla sivuilla: neljäkymmentä viivaa jokaisella suoralla. Kolme lukusuoraa kulkee luvusta 60 lukuun 100, ja merkinnät on painettu viiden välein, 60, 65, 70 ja niin edelleen sataan. Kaksi oranssia nuolta osoittaa kussakin suorassa merkitsemättömään viivaan, ja nuolen yläpuolella on tyhjä laatikko. Vastauksia on sivulla kuusi.

Tiheä viivasto on tämän sivun varsinainen vaikeus. Kun viivoja on neljäkymmentä, sormella laskeminen alkaa herkästi liukua, ja lapsi huomaa itse, että lähimmästä merkinnästä laskeminen on ainoa luotettava tapa. Lukualue on myös se, jossa suomen lukusanat ovat pisimmillään: kahdeksankymmentäseitsemän on sana, joka pitää sanoa hitaasti ennen kuin sen kirjoittaa. Sadan lähestyminen tuo mukanaan myös kysymyksen siitä, mitä sadan jälkeen tulee, ja siihen kannattaa vastata suoraan. OPS 2014 kuvaa toisen luokan lukukäsitteen sisällöksi lukualueen laajentamisen sataan ja lukujen paikan hahmottamisen, ja tämä sivu tekee molemmat samalla viivalla. Opettaja katsoo, laskeeko lapsi viivoja yksitellen vai käyttääkö hän viiden ryhmiä merkintöjen välillä.

Tulosta PDF ilmaiseksi ja anna lapsen pitää kynän kärki viivalla laskiessaan, sillä tiheässä viivastossa katse yksin ei riitä. Kolme suoraa ja kuusi vastausta on lyhyt mutta tarkkuutta vaativa tehtävä, joten sivu sopii paremmin rauhalliseen hetkeen kuin tunnin loppuun. Lukusuora 40–60 on sama tehtävä väljemmällä alueella, ja Lukusuora 0–100 kymmenen välein käsittelee saman lukualueen isoin hypyin, jos tiheä viivasto tuntuu raskaalta.