Kartkunskap: läs teckenförklaringen

En stor karta fyller övre halvan av sidan. Den visar en ö eller park sedd uppifrån, omgiven av vatten, med en väg som går tvärs över och en bäck som korsar vägen under en bro. På kartan finns små symboler för träd, buskar, bänkar och blomrabatter, och i hörnet en nordpil med N. Under kartan står en teckenförklaring med fem symboler och deras namn: blomrabatt, bro, bänk, träd och buske. Längst ner finns fem kort med orden bro, träd, bänk, buske och blomrabatt och en tom ruta under varje. Barnet tittar på teckenförklaringen, hittar varje sak på kartan och skriver i rutan hur många det finns.

En karta är en bild där verkligheten har bytts mot symboler, och teckenförklaringen är nyckeln. Det är den tanken barnet ska förstå här. Genom att räkna träd och buskar måste barnet jämföra symbolerna noga, eftersom trädet och busken liknar varandra. Lgr22 tar upp kartor och hur de används i SO för årskurs 1–3, och det här är en första ingång. Varje symbol i teckenförklaringen har ett eget kort, så barnet kan kontrollera sig själv: fem symboler, fem svar. Vägen, bäcken och vattnet runt ön syns tydligt men står inte i teckenförklaringen, och det är värt att fråga barnen hur de ändå förstår vad de är.

Det här är grundsidan i serien om kartkunskap och passar i åk 1. Efter bladet kan klassen rita en egen karta över skolgården med en teckenförklaring och räkna symbolerna på varandras kartor. Bladet fungerar i svartvitt, men blomrabatterna är tydligast i färg. Nästa sida i serien handlar om att se saker från sidan och uppifrån.