Tre saker jag lämnar till återvinning

Tre breda rutor under varandra, numrerade ett, två och tre. Varje ruta har ett stående ritfält med streckad orange kant till vänster och två skrivrader till höger, båda med prickad mittlinje. Ingenting annat står på sidan: inga bilder, ingen ordlista, inga tunnor. Det är den enda sidan i serien där arket kommer helt tomt och där svaret hämtas hemifrån i stället för från papperet.

Öppna uppgifter brukar ge det bästa samtalet om källsortering, eftersom barnen då talar om sitt eget kök och inte om en tecknad tunna. Ritfältet kommer först och skrivraden sedan, vilket är rätt ordning för åk 1: bilden håller idén medan handen letar efter ordet. Två rader per sak räcker för en kort mening och lämnar plats för den som vill skriva både vad saken är och var den ska lämnas. Titeln talar om att lämna till återvinning medan instruktionen säger källsortera hemma, och skillnaden är värd att nämna – matavfallet sorteras hemma men lämnas inte på en station.

Skriv ut ett per barn och skicka gärna hem det över en helg; sidan blir bättre av att barnet har tittat i sopskåpet. Kritor eller färgpennor för ritfältet, blyerts för raderna. Det här är seriens avslutande sida och den enda utan rätt svar, så den passar som redovisning efter de andra fyra. Vill ni ha struktur i stället är vilken tunna det snabbaste bladet.