Enemmän vai vähemmän: Lemmikit – esikouluikäisille

Kaksi ryhmää, yksi katse. Tällä esiopetuksen sivulla lapsi kohtaa kaksi ryhmää, joissa on lemmikit, ja hänen on valittava se, jossa on enemmän, laskematta. Vertaillessaan kahta ryhmää silmämääräisesti hän huomaa, kummassa on enemmän ja kummassa vähemmän. Tämä hiljainen tarkkaavaisuus määriä kohtaan on aitoa perustaitoa: se vahvistaa lukumäärän tajua jo ennen numeroita ja on hyödyksi myöhemmin, kun lapsi kohtaa ensimmäiset oikeat vertailut. Mukana ei ole kilpailua eikä pisteitä, vain tarkka katse ja halu yrittää. Kannusta katsomaan yhtä ryhmää kerrallaan, osoittamaan täydempää ja kertomaan, mitä hän huomaa. Jos hän valitsee väärän ryhmän, hän osoittaa toista rauhassa ja aloittaa uudelleen. Sen ryhmän löytäminen, jossa on enemmän kuvia, on voitto, joka tekee hyvää itseluottamukselle. Lempeässä ja rauhallisessa ilmapiirissä tehtävästä tulee arvokas katselemisen ja vertailemisen hetki, jota maistella yhdessä pehmein tahdein. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Minkä näet ensimmäisenä? Pyydä lasta katsomaan lemmikkejä kahdessa ryhmässä ja sanomaan, kumpi näyttää hänestä täydemmältä. Ei lasketa, vaan vertaillaan: pelkkä katse paljastaa, kummassa on enemmän. Jutelkaa rauhassa siitä, kummassa on enemmän ja kummassa vähemmän, ja juhlikaa jokaista oivallusta. Näin ryhmien vertailusta tulee tyyni mukava leikki, joka ilman kiirettä valmistaa kouluun.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Postitoimisto, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Työkalut, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii lemmikkien kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.