Enemmän vai vähemmän: Matelijat ja sammakkoeläimet – esikouluikäisille

Ajattele toista koria, joka pursuaa täynnä, ja toista, joka on melkein tyhjä: jo pelkästä katsomisesta ymmärtää, kummassa on enemmän. Saman tunteen saa lapsi tämän tehtävän äärellä. Katsoessaan matelijoita, jotka on jaettu kahteen ryhmään, hän huomaa, että hänen tehtävänsä on päättää pelkillä silmillä, kummassa ryhmässä on enemmän ja kummassa vähemmän. Vertailuun keskittyessään lapsi harjoittaa lukumäärän tajua jo ennen numeroita, sillä hän oppii arvioimaan enemmän ja vähemmän silmämääräisesti. Mitään arvosanaa ei anneta, vain uteliaisuus ohjaa katsetta. Pyydä lasta kertomaan ääneen, mitä hän näkee, ja osoittamaan ryhmää, jossa hänestä on enemmän. Jos hän valitsee väärän ryhmän, hymyilkää yhdessä ja kokeilkaa rauhassa uudelleen. Jokainen oikea valinta on mukava voitto, joka täyttää lapsen ylpeydellä. Tyynessä ja kärsivällisessä tunnelmassa tästä tehtävästä tulee lämmin tilaisuus katsoa rauhassa ja kasvaa yhdessä, vertailu vertailun jälkeen, aivan ilman painetta. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Varatkaa rauhallinen hetki pöydän ääressä ja katsokaa yhdessä matelijoita, jotka on jaettu kahteen ryhmään. Kysy joka sivulla, kumpi ryhmä näyttää hänestä täydemmältä, ennen kuin hän osoittaa sitä, jossa on enemmän kuvia. Näin aika pysyy rauhallisena ja paine oven ulkopuolella. Täällä ei lasketa mitään: vertaillaan määriä katsomalla, ja jokainen oikea valinta ansaitsee hymyn.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Muodot, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Puut, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii matelijoiden kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.