Enemmän vai vähemmän: Lentävät asiat – esikouluikäisille

Määrien vertailua ilman numeroita: tällä esiopetussivulla lapsi näkee kaksi kuvaryhmää ja päättää pelkällä katseella, kummassa niistä on enemmän ja kummassa vähemmän. Katsoessaan lentäviä asioita, jotka on jaettu kahteen ryhmään, hän ei laske mitään — riittää, että hän huomaa tarkasti, kummassa ryhmässä on enemmän. Tämä katsominen laskemisen sijaan on hyvin hyödyllinen perustaito, ja se tekee lapset varmoiksi ryhmiä arvioidessaan. Kaksi ryhmää ovat vierekkäin juuri siksi, että ne kutsuvat vertailemaan. Kannusta lasta siirtämään katsetta yhdestä ryhmästä toiseen ja valitsemaan sen, jossa on enemmän. Jos hän osoittaa väärää ryhmää, hän valitsee toisen tyynesti ja ilman kiirettä. Jokainen oikea vertailu on ilo, jota juhlia yhdessä. Lämpimässä ja kärsivällisessä tunnelmassa tehtävä muuttuu mukavaksi löytämisen hetkeksi, joka eletään aivan vierekkäin, hyvin lempeästi ja ilman minkäänlaista painetta. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Minkä näet ensimmäisenä? Pyydä lasta katsomaan lentäviä asioita kahdessa ryhmässä ja sanomaan, kumpi näyttää hänestä täydemmältä. Ei lasketa, vaan vertaillaan: pelkkä katse paljastaa, kummassa on enemmän. Jutelkaa rauhassa siitä, kummassa on enemmän ja kummassa vähemmän, ja juhlikaa jokaista oivallusta. Näin ryhmien vertailusta tulee tyyni mukava leikki, joka ilman kiirettä valmistaa kouluun.

Jos lapsi piti määrien vertailusta, häntä odottaa vielä paljon muuta. Vilkaiskaa sivuja, joissa on Työkalut, missä uudet kuvaryhmät kutsuvat vertailemaan enemmän ja vähemmän, tai kokeilkaa jotakin aivan toista, kuten Asusteet, jos hän haluaa vaihtelua. Jokainen sivu on rauhallinen katselemisen ja miettimisen tehtävä, ilman kelloa, ilman pisteitä ja ilman painetta, niin että löytämisen ilo kestää, kun lapsi tutkii lentävien asioiden kuvat omassa tahdissaan. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia: ne voi pelata netissä tabletilla tai tietokoneella, tai tulostaa rauhalliseen hetkeen keittiön pöydälle. Näin lapsi saa jatkaa katsomista, määrien vertailua ja omien oivallustensa juhlimista yksi kerrallaan, ryhmä toisensa jälkeen.