Kehon osat: kuinka monta minulla on?

Arkin vasemmalla puolella on kokovartalohahmo, jolla on viisi sormea kummassakin kädessä ja viisi varvasta kummassakin jalassa. Oikealla on kuusi korttia kahdessa sarakkeessa, ja kussakin yksi iso kuva sekä kysymys: Montako suuta? Montako sormea? Montako nenää? Montako silmää? Montako säärtä? Montako käsivartta? Kysymyksen alla on katkoviivainen ruutu yhdelle numerolle. Vastaukset ovat yksi, kaksi ja kymmenen, ja lapsi laskee ne omasta kehostaan – hahmo vasemmalla kelpaa tarkistukseen, koska siitäkin löytyvät kaikki kysytyt osat.

Tämä on perheen ainoa laskusivu, ja sen idea on se, että vastaus löytyy omasta kehosta eikä kirjasta. Luvut yksi, kaksi ja kymmenen kattavat juuri sen lukualueen, jonka esiopetusikäinen laskee luotettavasti sormin, ja kymmenen sormea on ensimmäinen kokonaisuus, jonka moni lapsi osaa ilman laskemista. Kehon tutkiminen havainnoimalla ja lukumäärän liittäminen havaintoon kuuluvat molemmat OPS 2014:n esiopetuksen sisältöihin, ja tässä ne tapahtuvat samalla kortilla.

Yksi arkki, kuusi ruutua, kuusi numeroa. Tee mieluiten seisten: lapsi koskettaa, laskee ääneen ja kirjoittaa vasta sitten. Sormikortti on sivun ainoa, jossa vastaus ei ole pieni luku, ja sen kohdalla kannattaa kysyä erikseen, lasketaanko yhden vai kummankin käden sormet. Tämä sivu sopii Kehon osat -aloitussivun jälkeen, kun nimet ovat jo tuttuja, ja se johtaa luontevasti Mitkä ovat pareittain -sivuun, joka kysyy saman asian toisin päin. Kortit on numeroitu yhdestä kuuteen, joten tehtävän voi katkaista kesken ja jatkaa myöhemmin oikeasta kohdasta. Yhden numeron ruutu riittää jokaiseen vastaukseen paitsi sormiin, jolloin luku kirjoitetaan kahdella merkillä, ja se kannattaa sanoa lapselle etukäteen ääneen.