Kehon osat: mikä osa puuttuu?

Neljä ruutua, ja kussakin yksi hahmo, jolta puuttuu tasan yksi osa. Ensimmäiseltä puuttuu koko käsivarsi kätineen, toiselta toinen sääri jalkaterineen, kolmannelta hiukset ja neljänneltä toinen jalkaterä. Hahmon vieressä on kolme valokuvamaista kuvaa pystyrivissä, ja lapsi ympyröi niistä sen, joka esittää puuttuvaa osaa – ensimmäisessä ruudussa vaihtoehtoina ovat nenä, polvi ja käsivarsi. Sen jälkeen puuttuva osa piirretään hahmoon paikalleen, joten jokaiselta kortilta jää kaksi jälkeä: ympyrä ja piirros.

Puuttuvan huomaaminen on eri taito kuin nimeäminen. Lapsen on verrattava kuvaa siihen, minkä hän tietää kehossa olevan, ja havaittava tyhjä kohta – vasta sitten hän voi valita kuvan. Kolme vaihtoehtoa pitää valinnan hallittavana, ja piirtäminen varmistaa, ettei ympyrä ollut arvaus: väärin valittu osa ei istu tyhjään kohtaan. Havainnoiminen ja vertaaminen ovat OPS 2014:n esiopetuksen tutkivan työskentelyn taitoja, ja tässä ne tehdään tutuimmalla mahdollisella kohteella.

Yksi arkki, neljä ympyröintiä ja neljä piirrosta. Hahmot on piirretty ohuella viivalla, joten lapsen oma lisäys näkyy selvästi, eikä sen tarvitse olla tarkka. Hiuskortti on helpoin ja jalkateräkortti vaikein, koska puuttuva kohta on pieni ja sivun alareunassa. Tämä sivu sopii kehon osat -jakson keskivaiheille, kun nimet ovat jo tuttuja aloitussivulta, ja se on luonteva pari Mitkä ovat pareittain -sivulle, joka katsoo samoja osia lukumäärän kannalta. Kuvavaihtoehdot ovat valokuvamaisia ja hahmo on viivapiirros, joten ympyröitävä kuva erottuu selvästi piirrettävästä kohdasta. Kortit voi leikata irti ja jakaa neljälle lapselle, jolloin kukin kertoo omasta kortistaan, mikä puuttuu ja mistä sen huomaa.