Kirjoita kuvasta: tarina ajoneuvokuvasta sanapankin avulla

Tällä 2. luokan monisteella sivun yläosassa on vilkas kuva ajoneuvoista: kaksi bussia, lautta, kaksi venettä, trukki, iso oranssi potkulauta ja sukellusvene aseteltuina niin, että kuva näyttää paikalta eikä luettelolta. Ajoneuvot toistuvat kuvan alla katkoviivaisessa sanapankissa, jossa kuusi niistä on nimineen: potkulauta, bussi, vene, trukki, lautta, sukellusvene. Sitten seuraa viisi leveää kirjoitusviivastoa. Ensimmäinen rivi alkaa haalealla aloituksella Eräänä päivänä ja kolmas rivi aloituksella Sitten, joten lapsi katsoo kuvaa, lainaa tarvitsemansa sanat ja kirjoittaa riveille, mitä tapahtuu seuraavaksi.

Kuva antaa lapselle sanottavaa, ja sanapankki ottaa oikeinkirjoituksen pois pöydältä, jotta lauseet voivat olla tarinasta. Kaksi kertovaa aloitusta ovat sivun hiljainen moottori: Eräänä päivänä asettaa alun ja Sitten pakottaa seuraavan tapahtuman, ja se on tarinan muoto, ei kuvatekstin. Siinä on ero kuvasta kirjoittamisen ja kuvan nimeämisen välillä. OPS 2014 kuvaa toisen luokan kirjoittamista niin, että oppilas kirjoittaa lyhyitä kertovia tekstejä, joissa on alku, tapahtuma ja loppu, ja tämän sivun rivit tuottavat tuon rakenteen ilman, että sitä tarvitsee selittää. Rivit ovat riittävän korkeita toisen luokan kirjaimille ja riittävän harvoja, että sivu tulee valmiiksi. Sanapankin sanat ovat perusmuodossa, joten lapsi taivuttaa ne itse lauseeseen, bussi, bussilla, bussiin, ja se on suomen kirjoittamisen luonnollinen lisätyö, jonka sivu jättää lapselle. Opettaja lukee, seuraavatko lauseet toisiaan: lähtikö ensimmäisen rivin lautta jonnekin, ja tapahtuiko sille jotain kolmannella rivillä.

Tulosta PDF ilmaiseksi ja anna lapsen kertoa tarina ääneen ennen kirjoittamista osoittaen kuvaa. Helpompi taso käyttää neljää riviä, joista kolmen alussa on kuvaileva aloitus, Kuvassa on, Näen tai Tässä on, ja neljäs rivi jää ilman aloitusta, joten lapsi kirjoittaa, mitä kuvassa on. Vaikeampi taso käyttää kuutta riviä ilman yhtään valmista aloitusta, ja juuri se on tason ydin: lapsi kirjoittaa koko tekstin itse. Iso alkukirjain ja piste -sivu harjoittaa ne merkinnät, joita lapsi tässä tarvitsee, ja Substantiivi, verbi vai adjektiivi -sivu antaa kuvailevia sanoja kuvan ajoneuvoille.