ABB-kuvio: Aktiviteetit – esikouluikäisille

Kuvittele lapsi, joka huutaa kukkulalta "huhuu!", ja laaksosta palaa kaksi samanlaista "huhuu, huhuu": yksi ääni ja sitten tuplattu kaiku. Tämä on ABB-kuvio. Tässä esiopetuksen tehtävässä aktiviteetit matkaavat juuri näin, yksinäisen vaunun edessä ja kahden kaksosen kaikuessa hännässä. Lapsi lukee jonoa ja lisää puuttuvan pitääkseen sen järjestyksessä. Kaikki on siinä, että tuntee kuka kutsuu yksin ja kuka vastaa parina — rauhallinen taito, josta koulussa on hyötyä jo varhain. Täällä ei lasketa mitään, vain tunnistetaan, missä kaiku palaa. Huuto on jo tahallaan lähtenyt, joten pienen tarvitsee vain jatkaa sitä. Houkuttele lasta tekemään "huhuu… huhuu, huhuu", kunnes hän ymmärtää, kuka tulee nyt. Jos tulee erehdys, riittää hymy ja uusi huuto. Kun vastaus osuu oikein, lapsen varmuus kasvaa vähän kerrallaan, aina tyynessä ja lämpimässä tunnelmassa. Tehtävä on täysin ilmainen ja valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Kuin pallo joka tekee "tom… tip-tip", ABB-kuvio lähettää yksinäisen kosketuksen ja kaksi samanlaista pomppausta hännässä. Kun lapsi katsoo aktiviteettien kuvat, hän tuntee lopun kaiun ja jatkaa junaa seuraavalla vaunulla. Ilman aikaa vastaan ja ilman pisteitä, tärkeää on vain ilo tehdä "voimakas… hiljainen-hiljainen"; kun kutsu palaa tuplattuna, varmuus kasvaa vähän kerrallaan. Tehtävä on ilmainen, tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä.

Jos lapsi piti kuvioiden lukemisesta ja jonon jatkamisesta, hän voi jatkaa muilla yhtä rauhallisilla naapuritehtävillä, kuten Eläimet tai Linnut 2. Ne ovat tyyniä katselemisen leikkejä, jotka on suunniteltu harjoittamaan silmää kuviojonoille, kun pieni tutkii aktiviteettien kuvat aivan kaikessa rauhassa. Tarjoa niitä lempein sanoin ja ilman kiirettä, antaen lapsen edetä omassa tahdissaan ja nauttia siitä, kun hän oivaltaa, mikä on seuraava vaunu, ja vie kuviojonon loppuun saakka. Kaikki tehtävät ovat täysin ilmaisia, valmiina tulostettavaksi tai pelattavaksi netissä juuri silloin, kun se lapselle parhaiten sopii.