Lukusuora 0–20 harvoilla merkinnöillä: vain 0, 10 ja 20 on painettu

Lukusuoralle on painettu vain kolme lukua: 0, 10 ja 20. Sivulla on neljä lukusuoraa, yksi kussakin kortissa, ja jokaisella on merkkiviiva jokaista lukua kohti mutta merkintä vain kymmenen välein. Kolme oranssia nuolta osoittaa alaspäin merkitsemättömiin viivoihin, ja jokaisen yläpuolella on tyhjä katkoviivainen laatikko. Lapsi valitsee lähimmän painetun luvun, laskee siitä eteen- tai taaksepäin ja kirjoittaa luvun laatikkoon. Kaksitoista nuolta sivulla, eikä mikään osoita samaan lukuun kuin toinen.

Perussivulla merkintöjä on viiden välein, tällä kymmenen, ja ero on suurempi kuin miltä se kuulostaa. Kun lähin kiintopiste voi olla viiden viivan päässä, laskeminen yksi kerrallaan käy hitaaksi ja lapsi alkaa etsiä oikoteitä: hän huomaa, että puoliväli kymmenen ja kahdenkymmenen välillä on viisitoista, tai laskee taaksepäin kahdestakymmenestä, kun nuoli on lähempänä loppua. Juuri se on sivun tarkoitus. Sama päättely tekee myöhemmin arvioinnin ja pyöristämisen mahdolliseksi. OPS 2014 kuvaa ensimmäisen luokan lukukäsitteeseen lukujen järjestyksen ja suuruusvertailun, ja harvaan merkitty suora pakottaa vertailemaan eikä vain laskemaan. Opettaja katsoo, laskeeko lapsi aina nollasta vai valitseeko hän lähimmän merkinnän kummalta puolelta tahansa. Kaksitoista nuolta on riittävästi näyttämään, vakiintuuko uusi tapa saman sivun aikana vai palaako lapsi nollasta laskemiseen viimeisilläkin suorilla.

Tulosta PDF ilmaiseksi ja anna lapsen merkitä ensin kynällä viisi ja viisitoista omiksi kiintopisteikseen, jos matka tuntuu pitkältä; se on hyvä välivaihe eikä huono ratkaisu. Lukusuora 0–10 on perheen helpoin: kolme suoraa, kaksi nuolta ja merkinnät viiden välein. Perussivu Lukusuora 0–20 pitää saman lukualueen mutta merkitsee joka viidennen luvun. Lukusuora 0–30 venyttää suoran pidemmäksi viiden välein merkittynä. Päivän luku käyttää samaa lukusuoraa yhtenä laatikkona.