Piirrä perhonen muistista

Pieni perhonen istuu tämän sivun yläreunan läpässä, katkoviiva kulkee sen alla poikki sivun, ja loppu arkista on yksi iso ruutu. Lapsi katsoo perhosta niin kauan kuin haluaa, taittaa sivun yläreunan taakse katkoviivaa pitkin niin, että malli on poissa näkyvistä, ja piirtää perhosen muistista. Kun sivun avaa, malli ja piirros ovat vierekkäin. Tämä on piirra-vaihe-vaiheelta-tehtäväperheen muistisivu 2. luokalle, ja siinä ei ole vaiheita lainkaan.

Muistista piirtäminen pyytää lasta tutkimaan kuvaa tarkoituksella, mikä on toisenlaista katsomista kuin mallista piirtäminen. Kysymykset nousevat itsestään, kun malli vielä näkyy: montako siipeä, mistä tuntosarvet lähtevät, onko vartalo pitkä vai lyhyt? Symmetrinen eläin on järkevä ensimmäinen aihe, sillä joka muistaa toisen siiven, muistaa toisenkin. OPS 2014:n kuvataiteessa tämä on havainnointia ja kuvamuistia, joita toisella luokalla harjoitellaan. Luokassa kannattaa sopia yhdessä, kuinka kauan mallia katsotaan, esimerkiksi niin kauan kuin yksi laulu kestää; määräaika tekee katsomisesta tarkempaa. Lapsi, joka ei muista, saa kurkistaa kerran, ja se on sallittua.

Tulosta tavalliselle paperille ja taita viivaa pitkin; tarkistettavaa ei ole, ja piirroksen vertaaminen malliin avaamisen jälkeen on koko palautekeskustelu, mieluiten kysymyksellä, mikä tuli samanlaiseksi ja mikä unohtui. Tehtäväperheen perussivu näyttää vaiheet kokonaan lapselle, joka ei ole vielä valmis piirtämään ilman tukea. Samaa sivua voi käyttää uudelleen toisella eläimellä, kun perhonen onnistuu muistista. Lapsi piirtää eläimen omasta havainnostaan; symmetriapiirtämisellä, kirjainten jäljentämisellä ja ruutukuvan kopioinnilla on omat sivunsa.