Umpitavut: lue konsonanttiin päättyvät tavut ja kirjoita sanan alku

Konsonanttiin päättyvät tavut ottavat tällä 1. luokan sivulla avotavujen paikan. Taulukossa on kaksi kahdeksan ruudun riviä, ylemmällä kis kas kar kuk kel kir ken kor ja alemmalla tak tik tus tyt täh toh tal tel, ja rivin päässä katkoviivainen ympyrä merkittäväksi lukemisen jälkeen. Alla on kuusi kuvakorttia kolmessa sarakkeessa, näytetyllä sivulla karhu, tikka, kassi, tähti, tikkaat ja kukka, ja jokaisessa katkoviivainen kirjoitusviivasto. Lapsi lukee umpitavut ääneen, sanoo kuvan sanan ja kirjoittaa sen ensimmäisen tavun viivastolle: kar karhulle, täh tähdelle, kuk kukalle. Sanaa ei ole painettu korttiin, ja jokainen ensimmäinen tavu on kolmen kirjaimen umpitavu.

Umpitavu on ensimmäisen luokan lukemisen toinen porras: kun ka ja ta luetaan jo sujuvasti, kar ja tak vaativat, että tavun loppukonsonantti liitetään mukaan ennen seuraavaa tavua. OPS 2014 kuvaa lukemaan oppimista tavujen lukemisena ja yhdistämisenä, ja suomessa umpitavun hallinta on se kohta, jossa kaksoiskonsonantin sanat, kuk-ka ja tik-ka, alkavat sujua: ensimmäinen k kuuluu ensimmäiseen tavuun. Taulukon tavut on valittu niin, että vokaalin jälkeinen konsonantti vaihtelee, s, r, k, l ja n, jolloin lapsen on luettava tavu loppuun asti eikä vain sen alku. Tikka ja tikkaat alkavat samalla tavulla tik, mikä näyttää, että sama alku voi johtaa kahteen eri sanaan. Opettaja kuuntelee, lukeeko lapsi tavun yhtenä osana vai ka-r kahdessa osassa, ja katsoo viivastoilta, tuleeko loppukonsonantti mukaan: ka karhulle on avotavu, ei umpitavu.

Tulosta PDF sen jälkeen, kun avotavujen tavutaulukkosivut ovat rutiinia ja luokassa siirrytään konsonanttiin päättyviin tavuihin; asettelu on perussivun, joten järjestys on tuttu: ensin taulukko, sitten kortit. Yksi pystysivu täysikokoisilla viivastoilla. Tavutus-perheen Tavuta sanat -sivu näyttää saman tavurajan piirrettynä kokonaiseen sanaan.