Esikatselu: Yhteenlasku: Matelijat ja sammakkoeläimet – 1. luokan oppilaille

Tehtävä: Yhteenlasku

Yhteenlasku: Matelijat ja sammakkoeläimet – 1. luokan oppilaille

1. luokkaLuvut ja laskutoimituksetOPS 2014

Kädet ja silmät ovat parhaat laskuvälineet 1. luokalla, ja siksi tämän tehtävän yhteenlaskut tulevat piirrettyinä matelijoiden ryhminä. Pieni osoittaa, laskee ensimmäisen ryhmän, laskee toisen ja lisää kaiken yhteen, jolloin summa ilmestyy melkein itsestään. Kun laskun voi nähdä ja melkein koskea, yhteenlasku pysyy rauhallisena sille, joka vasta keksii ensimmäisiä summia. Laskekaa matelijoita ääneen yhdessä ja antakaa lapsen viedä tarinaa omaan tahtiinsa — tehtävässä ei ole mitään painetta. Joka laskussa pieni lisää kaiken yhteen, laskee ryhmät yhteen ja kirjoittaa kuinka monta yhteensä. Vähitellen yhdistämisestä tulee aito yhteenlasku, ja summa kasvaa. Tulosta ilmaiseksi, kotona tai koulussa.

Anna pienen jokaisen yhteenlaskun jälkeen kertoa, miten hän löysi summan: "minulla oli kolme, lisäsin vielä kaksi". Kun matelijat ja kuinka monta yhteensä puetaan sanoiksi, lasku painuu paremmin mieleen. Ilman stressiä, vain rauhallista harjoittelua askel kerrallaan. Ja koska tehtävät ovat ilmaisia, aina voi tehdä vielä yhden.

Pitikö pieni näistä yhteenlaskuista? Silloin tutkittavaa riittää vielä paljon yhdessä. Vilkaiskaa tehtäviä, joissa on Muodot, jolloin pieni voi jatkaa harjoittelua samalla rauhalla, tai kokeilkaa jotakin, jossa on Puut, pienen vaihtelun vuoksi. Vaihtamalla teemaa silloin tällöin lasku pysyy elävänä, ja pieni jatkaa yhteen lisäämistä mielellään ja näkee summan kasvavan. Kun lapsi laskee ja lisää matelijoita yhteen, koko kokoelma on täysin ilmainen: pelatkaa tehtävät netissä tai tulostakaa ja tehkää ne pöydän ääressä kotona. Rauhaa ja aikaa on niin paljon kuin tarvitsee, ilman painetta ja lapsen omaan tahtiin. Näin pieni rakentaa askel askeleelta varmuuden yhteenlaskuun.

Kokeile — vuorovaikutteinen

Lisää tehtäviä kokeiltavaksi

Tehty Yhteenlasku-generaattorilla

Tehtävägeneraattori tulossa pian.