Anteprima di Abbina le ombre con Uccelli 2 – scheda per la scuola dell'infanzia

Scheda: Ombre e sagome

Abbina le ombre con Uccelli 2 – scheda per la scuola dell'infanzia

Scuola dell'infanziaDiscriminazione visiva

«Di chi è questa ombra?» È la domanda che apre il gioco per il bambino della scuola dell'infanzia. Su un lato della pagina ci sono immagini colorate di pappagalli, cigni e corvi, sull'altro le stesse sagome diventate nere, tutte mescolate. Il piccolo guarda con attenzione e collega ogni immagine alla sua ombra giusta, senza contare nulla, soltanto riconoscendo la forma. Per accoppiare bene una silhouette bisogna confrontare il contorno: dove la sagoma è arrotondata, dove invece è appuntita. Proprio questo guardare al posto di contare è una preziosa abilità che prepara alla scuola. Niente fretta, qui si gioca al proprio ritmo. Suggeriscigli di seguire con il dito il bordo dell'ombra e di paragonarlo, una per una, alle figure colorate. Se sceglie un'ombra che non va, sorridete insieme e si riprova con leggerezza. Quando immagine e ombra si ritrovano, la soddisfazione arriva da sola. Vissuta a fianco di un adulto paziente, con parole dolci e nessuna corsa, l'attività diventa un caldo momento di gioco condiviso.

Guarda bene la forma e non il colore: collegando le immagini di pappagalli, cigni e corvi alle loro ombre nere, il bambino impara a riconoscere ciò che conta davvero, il contorno. Niente gara e niente cronometro, soltanto lo sguardo curioso e la gioia di una coppia ritrovata. Suggeriscigli di seguire con il dito il profilo di ciascuna sagoma e di cercare la figura con lo stesso bordo.

Se il bambino si è divertito a guardare le forme, può continuare con altre schede vicine, come le parti del corpo oppure i dolci. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per affinare la percezione visiva mentre esplora gli uccelli. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare e scoprire.

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