Scheda: Ombre e sagome
Unisci le metà con Dolci e dolciumi – scheda per la scuola dell'infanzia
Quali due metà stanno insieme? Per il bambino è subito un piccolo gioco da risolvere con gli occhi. Osservando le immagini di tortine, lecca-lecca e torte, ciascuna divisa in due, cerca per ogni mezza figura il pezzo che la completa. Unendo le parti in un insieme, ciascuna immagine rinasce sotto i suoi occhi. Qui non si tratta di contare, ma di riconoscere: dove prosegue la forma, quale altra metà rende intera la figura. Questo esercizio diverte e allena, quasi per gioco, il guardare preciso e la percezione dello spazio. Le metà sono mescolate apposta, perché la ricerca resti una piccola avventura. Stimolalo a seguire con il dito la linea del taglio e a immaginare l'insieme. Anche uno sbaglio è un passo avanti: si riprova con il sorriso. Quando l'immagine torna completa, la concentrazione del bambino si fa più salda. Vissuta accanto a una voce dolce e con tempi distesi, la scheda diventa un caldo momento in cui si impara osservando.
Un puzzle a due pezzi: a ogni figura manca la metà che la completa. Il bambino esplora la pagina e ricongiunge, con cura, le due parti che si appartengono. Esercita la percezione visiva con calma, al passo che preferisce, senza alcuna pressione addosso; ogni immagine ricomposta è una piccola conquista che lo riempie di orgoglio e voglia di continuare.
Se il bambino si è divertito a guardare le forme, può continuare con altre schede vicine, come i dinosauri oppure i frutti. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per affinare la percezione visiva mentre esplora i dolci. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare e scoprire.
Cosa contiene questa scheda
- 4 esercizi
- Con soluzioni
- Stampa il PDF o gioca online — gratis, senza registrazione
Aggiornata il 21 maggio 2026
Immagini della scheda
- Gelato
- Biscotto
- Muffin
- Lecca-lecca
Provala — interattiva
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