Metti in ordine i passaggi e disegna un gufo

Cinque schede mostrano un gufo in cinque momenti del disegno, e sono stampate nell'ordine sbagliato. Accanto a ogni scheda c'è una casella vuota. Il bambino scopre quale scheda viene prima e quale dopo, scrive da 1 a 5 nelle caselle e poi disegna il gufo nel foglio in basso. L'indizio è nei colori: in ogni scheda le linee già disegnate sono nere e quelle appena aggiunte arancioni, perciò la scheda le cui linee arancioni compaiono nere in un'altra viene prima di quella. Questa è la pagina da ordinare della famiglia disegno-guidato per la classe prima.

Mettere in ordine i passaggi è un esercizio di sequenza, lo stesso ragionamento del riordinare le vignette di una storia, applicato a un procedimento di disegno. La prima e l'ultima scheda sono facili da trovare, il contorno tutto arancione e il gufo finito, e le tre in mezzo richiedono il confronto che i colori rendono possibile. Il bambino che ha ordinato le schede ha capito perché i passaggi vanno in quell'ordine, ed è più che copiarli.

Stampa su carta comune; il gufo finito dell'ultima scheda è il controllo, ogni sua linea deve essere arrivata in ordine, e il disegno non riceve un voto. Il bambino disegna l'animale dai suoi passaggi; le pagine di sequenza di storie, ripassare le lettere e copiare i pixel nella griglia hanno pagine proprie.