Trova il percorso con Attività – scheda per la scuola dell'infanzia

Una freccia segna l'inizio e tutt'intorno fanno capolino diverse immagini, ma a quale conduce il cammino? Questo labirinto sfida con dolcezza il bambino a trovare, con corse, salti e balli come meta, l'unica uscita raggiungibile. I muri sbarrano i sentieri sbagliati, così resta aperta una sola via. Il piccolo la segue con pazienza usando la matita, da un bivio all'altro. L'esercizio rafforza l'immaginazione dello spazio, un'abilità di base centrale per l'avvio alla scuola. Non c'è alcun orologio che scorre, né qualcuno che fa paragoni, soltanto la gioia di cercare e di trovare. I corridoi chiusi non sono sbagli, ma indizi su dove non passare. Stimolalo a raccontare a voce alta quale strada vuole provare, e perché. Ogni tentativo, anche quello che finisce contro un muretto, lo avvicina alla meta e nutre la sua sicurezza, in un clima caldo e tranquillo.

Provateci insieme: il bambino comincia dalla freccia e segue il tragitto con il dito attraverso il labirinto. Ai bivi decide quale corridoio prosegue. La meta è trovare l'unica immagine raggiungibile, con corse, salti e balli, mentre i muri sbarrano le altre. Quando ha scoperto la via giusta, può tracciarla con una matita. Così la ricerca diventa una piccola gioia conquistata, del tutto senza pressione.

Se il bambino si è divertito a seguire le strade, può continuare con altri labirinti vicini, come gli animali oppure gli uccelli. Ogni nuova meta rende la ricerca di nuovo emozionante e mantiene in movimento l'orientamento nello spazio, mentre esplora le attività. Ogni scheda si può stampare oppure giocare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di cercare e trovare il cammino.