Trova i due pezzi mancanti con Mobili – scheda per la scuola dell'infanzia

Un'immagine in attesa di due tasselli: così si presenta questa attività, una sfida un po' più grande adatta alla scuola dell'infanzia. Osservando i mobili, il bambino scopre che mancano due parti e che restano due spazi da completare. Il compito lo invita a cercare con più attenzione, perché deve prima scovare entrambi i vuoti e poi trovare, fra i pezzi a disposizione, i due che vi si incastrano. La doppia ricerca allena la percezione visiva e insegna a passare in rassegna con pazienza tutta la figura. Nessun cronometro, nessun voto: soltanto lo sguardo curioso e la voglia di provare. Invitalo a seguire i contorni con il dito, a contare i punti scoperti e a paragonarli alle forme dei pezzi. Anche di fronte a un errore, riprova con leggerezza e fiducia. Mettere a posto entrambi i pezzi dona una grande soddisfazione e accende la concentrazione. Svolta accanto a una voce dolce e con tempi distesi, la scheda diventa un caldo momento di gioco e scoperta.

Due piccoli buchi, non più uno. Osservando i mobili, il piccolo individua i due spazi rimasti scoperti e riconosce, fra i pezzi proposti, le immagini che li chiudono entrambi. È un tranquillo gioco di concentrazione che invita a guardare con più attenzione, da gustare insieme con tutto il tempo che serve; se un pezzo non combacia, se ne prova un altro con serenità.

Se il bambino si è divertito a completare le immagini, può continuare con altre schede vicine, come le cose dell'ospedale oppure gli animali domestici. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per affinare la percezione visiva mentre esplora i mobili. Li viva insieme a lui con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di scoprire.