Preposizioni: su, sotto, in con Accessori – per la scuola dell'infanzia

«Dov'è finita la palla?» Da una domanda così leggera comincia questo gioco di immagini per la scuola dell'infanzia. Il bambino guarda la scena, nota dove si trova l'oggetto e indica con un dito la posizione giusta: su, sotto o accanto? Non deve leggere né scrivere nulla, gli basta osservare e scegliere. In questo modo i concetti spaziali su, sotto, accanto e in prendono forma davanti ai suoi occhi, molto prima che arrivino le lettere. È un'abilità di base che un giorno renderà più semplice imparare a leggere e a scrivere. Qui non si conta e non si misura il tempo: niente fretta, niente cronometro, solo lo sguardo curioso del piccolo. Suggeriscigli di raccontare ad alta voce ciò che vede e, se indica un posto che non va, accoglietelo con un sorriso e riprovate insieme con dolcezza.

«Dov'è la palla?» Il bambino guarda la scena e indica: è su, sotto o accanto? Niente da leggere, niente da scrivere, solo da osservare e scegliere. Così i concetti spaziali prendono forma sotto i suoi occhi, un'abilità di base preziosa. Niente fretta e niente cronometro: solo guardare, capire e toccare la risposta.

Se a tuo figlio piace scoprire dove si trovano le cose, prova anche le altre schede con le attività o con gli uccelli. Nella nostra raccolta trovi tanti altri giochi di posizioni con gli accessori, gratuiti e pronti da stampare oppure da giocare online. Scegli il tema che ama di più e vivete insieme un dolce momento di osservazione, soltanto guardando e scegliendo, senza fretta e senza punteggi.