Preposizioni: su, sotto, in con Mobili – per la scuola dell'infanzia

«Dov'è finita la palla?» Da una domanda così leggera comincia questo gioco di immagini per la scuola dell'infanzia. Il bambino guarda la scena, nota dove si trova l'oggetto e indica con un dito la posizione giusta: su, sotto o accanto? Non deve leggere né scrivere nulla, gli basta osservare e scegliere. In questo modo i concetti spaziali su, sotto, accanto e in prendono forma davanti ai suoi occhi, molto prima che arrivino le lettere. È un'abilità di base che un giorno renderà più semplice imparare a leggere e a scrivere. Qui non si conta e non si misura il tempo: niente fretta, niente cronometro, solo lo sguardo curioso del piccolo. Suggeriscigli di raccontare ad alta voce ciò che vede e, se indica un posto che non va, accoglietelo con un sorriso e riprovate insieme con dolcezza.

Scegliere con gli occhi: dov'è l'oggetto intorno ai mobili? Il bambino nota la posizione e tocca l'immagine giusta, senza leggere. Così allena in modo giocoso i concetti spaziali su, sotto, accanto e in. Questa abilità di base prepara con dolcezza alle preposizioni. Ogni posizione riconosciuta è un piccolo, bel passo avanti, da festeggiare insieme.

Se a tuo figlio piace scoprire dove si trovano le cose, prova anche le altre schede con le cose dell'ospedale o con gli animali marini. Nella nostra raccolta trovi tanti altri giochi di posizioni con i mobili, gratuiti e pronti da stampare oppure da giocare online. Scegli il tema che ama di più e vivete insieme un dolce momento di osservazione, soltanto guardando e scegliendo, senza fretta e senza punteggi.