Anteprima di Continua lo schema con Giorno del Ringraziamento – scheda per la scuola dell'infanzia

Scheda: Continua lo schema

Continua lo schema con Giorno del Ringraziamento – scheda per la scuola dell'infanzia

Scuola dell'infanziaRiconoscere e continuare gli schemi

Cerchi qualcosa di semplice e pronto all'uso per un momento tranquillo? Questo foglio gratuito di schemi è proprio quello che fa per voi: si stampa subito e non richiede alcuna preparazione. Mostra, riga dopo riga, motivi di immagini di tacchini, zucche e torte che si ripetono in un ritmo facile. Ogni fila è già cominciata, e il bambino la completa aggiungendo la figura che viene dopo. Non c'è niente da contare: si guarda come torna lo schema e si prosegue. Questo riconoscere le regolarità è una preziosa abilità di base per il futuro apprendimento. Niente cronometro, niente voti, soltanto il gusto di osservare. Accompagnalo con domande leggere e lascialo lavorare al proprio passo. Se una figura non rispetta il ritmo, ne sceglie un'altra con serenità. Si può stampare oppure completare al computer, come vi è più comodo: in pochi minuti il piccolo ha una bella occupazione calma e piena di senso, da vivere insieme con dolcezza.

In ogni riga uno schema è già cominciato: le immagini si ripetono in un ritmo semplice e il bambino completa la fila con la figura che viene dopo. Coglie il motivo guardando, senza contare nulla, e porta avanti la riga. Questo riconoscere le regolarità è una preziosa abilità di base; il foglio è gratuito e pronto da stampare, da gustare al proprio ritmo, senza fretta e senza voti.

Se il bambino si è divertito a riconoscere e continuare i motivi, può proseguire con altre schede vicine, come le cose che volano oppure le immagini del tempo. Sono giochi tranquilli di osservazione, perfetti per allenare l'occhio sulle regolarità mentre esplora le cose del Ringraziamento. Ogni scheda si può stampare oppure completare online, come preferite. Vivetela insieme con tempi distesi, senza cronometro e senza punteggio, soltanto per il piacere di guardare quale figura viene dopo e portare a termine la fila.

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