Sett inn riktig ord: én bokstav i hver rute

Sju rader, ingen ordbank. Hver rad har bildet til venstre, artikkelen «En», og deretter en rekke tomme bokstavruter der ordet skal stå – ni ruter til skilpadden, fem til sebraen, sju til traktoren, fire til ugla, to til kua, fem til kaninen og tre til bia. Resten av setningen følger etter rutene.

Uten bank må ordet hentes fra hukommelsen, og rutene er kontrollen: skriver barnet «ku» der det står to ruter, stemmer det, men «kalv» gjør det ikke. Det er et solid steg opp fra grunnarket, og det trener staving mer enn ordvalg. Legg merke til at de lengste setningene brytes over to linjer, slik at halen av setningen havner under rutene – på tre av de sju radene må blikket altså ned og til venstre igjen for å lese ferdig. Les den første raden høyt sammen, så vet klassen hvordan radene skal leses.

To av setningene går igjen fra grunnarket, så et barn som har gjort det først, kjenner igjen både sebraen og ugla og kan konsentrere seg om bokstavene. Bruk gjerne akkurat det: gjør grunnarket mandag og dette onsdag. Trenger noen støtte, legg grunnarkets ordbank ved siden av; da blir oppgaven å stave et ord man allerede ser, og det er en helt annen jobb enn å hente det fram selv.