Skriv til bildeserien med ordhjelp

Fire bilder står under hverandre langs en loddrett tidslinje: et hvitt gjerde med pensel og malingsspann, så to malte planker, så fire, og til slutt et helt oransje gjerde. Ved siden av hvert bilde er det to skrivelinjer, og den første linjen begynner med et grått ord – Først, Så, Etterpå og Til slutt. Øverst på arket står en ramme med fem hjelpeord: gjerde, planke, maling, pensel og malingsspann. Bildene står allerede i riktig rekkefølge.

Barnet skriver hva som skjer på hvert bilde og begynner med ordet på linjen. Siden rekkefølgen er gitt, går all energi til å formulere setningene. Hjelpeordene tar bort den vanskeligste stavingen, og startordene gir teksten sammenheng uten at barnet selv må finne bindeordene. Resultatet er en liten, hel fortellende tekst i fire ledd – den typen skriving norskfaget i LK20 bygger opp mot på mellomtrinnet, her med modell og støtte underveis.

Arket skrives ut på én side. Se etter at barnet skriver noe nytt til hvert bilde, ikke det samme fire ganger: hva er annerledes nå enn på bildet før? Dette er det mest skriftlige arket blant bildeseriene. Barn som trenger mer støtte, kan fortelle muntlig først og skrive etterpå. Til forskjell fra oppgaver der barnet skriver til ett enkelt bilde, handler arket her om rekkefølge og sammenheng mellom fire.