Tegn en bjørn, og skriv om den

Bjørnens fire steg går nedover venstre kant på denne siden, omrisset først med hvert stegs nye streker i oransje, og den store ruta til tegningen ligger ved siden av. Under ruta er det tre skrivelinjer som hver begynner med ferdigtrykte ord: Bjørnen min er, Den kan, Den liker. Barnet tegner bjørnen og fullfører så de tre setningene om bjørnen det nettopp har tegnet. Tegningen kommer først på denne siden i serien tegn-steg-for-steg for 2. trinn, og det er det som skiller den fra bildeskriving, der bildet er gitt.

Å skrive om en tegning barnet selv har laget, gir setningene et emne barnet allerede bryr seg om og kjenner hver detalj i. Startene låser setningenes form, en beskrivelse, en evne og en favoritt, så skrivearbeidet ligger i resten: Bjørnen min er brun og stor. Den kan klatre i trær. Den liker honning. Tre setninger om én og samme figur er en liten beskrivende tekst, av det slaget LK20 venter seg på 2. trinn.

Skriv ut på vanlig papir; tegningen rettes ikke, og setningene leses, ikke poengsettes. Fiskesiden i serien ber om ett ord der denne siden ber om tre setninger. Barnet tegner dyret etter sine egne steg; bildeskriving fra et gitt bilde, bokstavsporing, kopier ruter og symmetritegning har egne sider.