Fråga om bilden: varför och hur

Överst ligger fyra bildkort bredvid varandra: en byggnadsarbetare med hjälm, en orange frukt, ett hus med rött tak och en klocka som visar nio. Under dem står ett stort fält med sex skrivrader, och varje rad inleds med ett grått frågeord tryckt på linjen – Vem, Vad, Var, När, Varför och Hur. Resten av raden är tom. Barnet skriver klart varje fråga själv, sex frågor sammanlagt.

De två sista orden är sidans anledning att finnas. Varför och Hur kräver ett annat slags svar än de fyra föregående: inte en person, en sak, en plats eller en tid, utan ett skäl eller ett sätt. Det är den öppna frågan barnet möter först i åk 2 och som bär hela den senare texttolkningen. De fyra första orden står med för att ge en upptrappning, och de är lätta att fylla i eftersom korten ger direkta svar; de två sista kräver att barnet hittar på ett sammanhang mellan korten.

Rubriken lyfter fram varför och hur, men arket bär alla sex frågeorden, så planera för en längre stund än de två sista raderna antyder. Korten är fyra fristående bilder utan gemensam scen, vilket gör de två öppna frågorna svårare – be gärna barnen hitta på ett sammanhang högt först, till exempel vad byggaren gör vid huset. Skriv ut i färg och räkna med att den här sidan blir muntlig innan den blir skriftlig.