Hälften upp till 20 utan bilder – dela talet i två lika delar

Åtta tal och inte en enda bild. Varje kort bär lappen hälften, en tom ruta med svagt prickmönster där bilderna brukar ligga, och under den ett tal med två tomma rutor efter sig: 14 = ▢ + ▢. Talen är jämna och går från 4 upp till 20, så båda delarna blir hela tal. Prickrutan är arbetsyta, inte en uppgift – den som behöver rita punkter för att komma fram får plats att göra det.

Halvering utan bild är svårare än dubblering utan bild, av en enkel anledning: dubblering går framåt från ett tal barnet redan ser, medan halvering kräver att man söker det tal som passar två gånger. Många löser det genom att gissa och pröva, och det är en fullt fungerande metod på den här nivån så länge kontrollen görs. Andra använder dubbelfakta baklänges, vilket är målet. Formen med två rutor efter likhetstecknet är avsiktlig – den visar att svaret består av två lika delar och binder ihop halvering med uppdelning av tal. Samband mellan räknesätten och tal i bråkform i vardagliga situationer hör till det centrala innehållet i Lgr22 för matematik i årskurs 1 till 3.

Skriv ut bladet gratis som PDF och låt gärna barnet skriva sin dubbleringstabell i marginalen först – med den framme blir halveringen en avläsning i stället för en gissning. Systerbladet dubblerar med lika många kort och samma tomma prickruta. Behövs bilderna tillbaka finns halveringsbladet med sex kort inom samma talområde, där grupperna redan ligger i två rader.