Solen, Jorden och Månen

Sidan är en tabell. Överst står tre kolumner med en bild och ett namn: en stor orange sol, en liten jordglob och en ännu mindre grå måne med kratrar, och under dem orden Solen, Jorden och Månen. Därefter följer åtta numrerade påståenden, var och en med tre tomma rutor i samma kolumner. Påståendena är korta: Den går varv efter varv runt vår planet, När den snurrar får vi dag och natt, Den är störst av de tre, Dess form ser ut att ändras, Den är en stjärna, Den är täckt av kratrar, Den är en planet och Den är varmast av de tre. Barnet läser och kryssar för om meningen handlar om Solen, Jorden eller Månen.

Barnet får här de första fakta som skiljer de tre himlakropparna åt: Solen är en stjärna, störst och varmast, Jorden är en planet som snurrar så att vi får dag och natt, och Månen går runt Jorden, har kratrar och verkar byta form. Lgr22 tar i de naturorienterande ämnena för årskurs 1–3 upp solsystemets himlakroppar och hur dag och natt uppstår, och bladet är ett första steg. Påståendet om Månens bana säger vår planet och inte Jorden, så barnet måste själv göra kopplingen. Det är en bra fråga att ställa högt: vilken planet är vår? Tre påståenden hör till Solen, tre till Månen och två till Jorden.

Det här är grundsidan i serien om solsystemet och passar i åk 1, gärna med högläsning. Låt barnen förklara sina kryss för varandra, särskilt påståendet om vår planet. Bladet fungerar i svartvitt. Serien fortsätter med månens faser, dag och natt och i åk 3 planeterna i ordning från Solen.