Find det hele tal – talbomben vendt om

Her er talbomben vendt om. På alle seks opgaver står begge dele skrevet ind i cirklerne nedenunder, mens pladsen øverst – dér hvor det hele tal plejer at stå – er stiplet og tom. Barnet lægger de to dele sammen og skriver summen i det tomme felt på toppen. Delene holder sig inden for de talområder, barnet allerede kender, så selve regnearbejdet er til at overskue. Det nye er retningen: Opgaven skal læses nedefra og op i stedet for oppefra og ned.

At vende modellen om lyder som en lille ændring, men det er den ikke. Børn, der har løst mange talbomber, kan komme til at trække fra af ren vane, fordi det plejer at være dét, opgaven kræver. Her må de standse op, kigge på figuren og selv afgøre, hvad der mangler: helheden eller en del. Den slags opgaver afslører hurtigt, om modellen er forstået, eller om der blot er lært en fremgangsmåde udenad – og de er samtidig en meget tidlig forberedelse til de ligninger, hvor det ukendte kan stå hvor som helst. Et godt spørgsmål at stille undervejs er, om der skal lægges sammen eller trækkes fra, og hvordan man kan se det på tegningen.

Arket kan printes gratis som PDF og fungerer bedst som en efterprøve, når tiervennerne op til 10 og talvennerne op til 10 har været forbi. Bagefter passer talfamilierne i huset godt: Dér står alle tre tal fremme, og barnet skal selv finde de fire regnestykker, der hører til.