Sæt trinnene i rækkefølge: tegn en ugle

Fem kort viser en ugle på fem stadier af at blive tegnet, og de er trykt i forkert rækkefølge. Ved hvert kort er en tom boks. Barnet finder ud af, hvilket kort der kommer først, og hvilket der kommer næst, og skriver 1 til 5 i boksene, før det tegner uglen på papiret ved siden af. Nøglen ligger i farverne: på hvert kort er de streger, der allerede er tegnet, sorte, og de streger, der lige er kommet til, orange, så kortet, hvor det orange er omridset alene, er nummer 1, og kortet uden orange er det sidste. Det er den side i tegn-trin-for-trin-familien, hvor trinnene selv er opgaven.

At ordne trin er en tænkeopgave, før det er en tegneopgave. Barnet i 1. klasse må spørge: kan man tegne øjnene, før der er et hoved? Kommer fjerene før eller efter vingerne? Det er rækkefølge og årsag, som også hører hjemme i læsning af en vejledning, øvet her på en ugle. Når tallene står der, bliver tegningen let, for barnet har allerede gennemgået alle fem trin i hovedet.

Print arket på almindeligt papir; rækkefølgen kan tjekkes mod trinkortene på familiens andre sider, som står i rigtig orden, og tegningen skal ikke rettes. Barnet tegner dyret ud fra sine egne trin; billedserier i rækkefølge som historier, bogstavsporing og kopiér felter har deres egne sider.