Bild nachspuren, Namen sagen, Wort nachspuren – Klasse 1

Vier Bildkarten füllen das Blatt in zwei Reihen. Die erste Karte zeigt eine Sonne, die zweite einen Fisch, die dritte eine Katze und die vierte einen Apfel. Jedes Bild ist mit feinen Strichen gezeichnet, und darunter steht auf einem Lineaturfeld der Name des Bildes in gestrichelter Druckschrift: Sonne, Fisch, Katze, Apfel. Die Wörter sind kurz, beginnen wie alle Nomen mit einem großen Anfangsbuchstaben und sitzen genau auf den Linien, so wie Kinder in der Schule schreiben lernen.

Auf dieser Seite gehen drei Schritte ineinander über. Zuerst spurt das Kind das Bild nach, dann sagt es laut, was es sieht, und zum Schluss spurt es das passende Wort nach. Beim Sprechen hört es die Laute, beim Nachspuren spürt es die Buchstabenform, und das Bild hilft, sich das Wort zu merken. Achten Sie darauf, dass das Kind die Buchstaben von oben beginnt und auf der Grundlinie bleibt. Fragen Sie: Mit welchem Laut beginnt Sonne? Wo hörst du in Katze das t? So verbinden sich Feinmotorik und der Anfangsunterricht im Lesen und Schreiben.

Die PDF-Vorlage passt in die erste Klasse und an das Ende der Vorschule, wenn die ersten Buchstaben bekannt sind. Sie ergänzt die Seiten der Reihe, auf denen nur Bilder nachgespurt werden, und führt behutsam zum Wort hin. Beim Bilder-Nachspuren fährt das Kind den Umriss ganzer Bilder nach; einzelne Linien und Bögen üben die Schwungübungen, schrittweises Zeichnen gibt es unter „Zeichnen lernen“ und nummerierte Punkte unter „Punkt zu Punkt“.