Lernwerkzeuge
Interaktive Werkzeuge zum freien Erkunden. Keine Aufgaben, keine Überprüfung — nur das Werkzeug.
Zahlen und Mengen
Zehnerfeld
Zahlen bis 10 und 20 aufbauen
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Zahlenstrahl
Springend addieren und subtrahieren
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Blitzblick-Tafel
Mengenbilder blitzen, Strukturen sehen, über Zahlen sprechen
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Rechenrahmen
Kugeln mit einem Schwung schieben — und Zahlen auf einen Blick sehen
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Stellenwert-Labor
Blöcke legen, Zahlwort sehen — warum „vierundzwanzig“ die Vier zuerst sagt
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Die Bruch-Küche
Echtes Essen in gleich große Teile schneiden — und gerecht teilen.
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Die Geldmatte
Am Marktstand mit Euro-Münzen passend bezahlen — der Betrag zählt hörbar mit.
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Zählen im Chor
Gemeinsam laut zählen, Muster entdecken — das digitale Zahlenblatt für den Morgenkreis.
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Schätzglas
Wie viele sind im Glas? Schätzen im Morgenkreis, ganz ohne Wettbewerb
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Rechenstrich
Eigene Sprünge zeichnen – der Rechenweg wird sichtbar
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Zahlen zerlegen
Ein Ganzes, zwei Teile — und das Ganze bleibt gleich.
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Zahlenwaage
Der Balken kippt — niemand muss „falsch“ sagen, und wie weit er kippt, zeigt, wie weit es daneben ist.
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Musterwerkstatt
Ein Band aus Perlen an der Tafel, das Ihren Baustein immer weiter wiederholt, damit die Klasse über das Muster sprechen kann statt es nur weiterzulegen.
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Das Zahlensieb
Die Karte nennt keine Regel — sie greift ins Zahlenfeld ein, und die Klasse liest an dem ab, was erlischt.
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Die Deckel
Die Klasse sieht Wendeplättchen auf dem Tisch, dann legt ihr Deckel darauf: Unter jedem liegt gleich viel. Die Klasse streitet, setzt einen Marker auf eine Zahl – erst dann kommen die Deckel hoch.
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Die Tauschsäulen
Übertrag und Entbündeln sind eine einzige Maschine – in zwei Richtungen.
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Das Brötchenblech
7 × 6 ist keine Kernaufgabe – 5 × 6 und 2 × 6 sind es, und genau an dieser Rille bricht das Blech auseinander.
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Die Klappwand
Hundert Kärtchen, und die Klasse räumt weg, was sie längst kann – am Ende stehen 21 Aufgaben da, und mehr waren es nie.
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Die Zehnerdosen
Zu viele zum Zählen — bis die Zehner in den Dosen stehen.
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Das Zahlenhotel
Der Flur endet bei 49 — und genau deshalb springt die Zehnerziffer.
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Der Zahlenring
Unter der 9 steht die 0 — deshalb kommt nach neununddreißig nicht „dreißigzehn“.
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Die drei Pfosten
Drei Pfosten auf einem leeren Feld — und in einem Zehner stehen dieselben drei wieder da.
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Der Rundungshügel
Loslassen, und der Stein rollt in den nächsten Zehner — bis er genau auf dem Grat liegt, wo der Boden eben ist.
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Der Rundbogen
Wählt den Umzug, sagt, wie viele stehen bleiben werden — und ruft sie dann nach vorn, immer zwei nebeneinander. Wer stehen bleibt, sieht aus wie alle anderen; nur der leere Platz daneben nicht.
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Das Scharnier
Sagt das Doppelte, schließt das Scharnier und zählt die Scheiben mit, während sie ankommen. Öffnet es wieder, und dieselben Scheiben verteilen sich auf zwei Flügel — ein Scharnier, beide Richtungen.
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Die drei Nischen
Drei leere Nischen, keine einzige Zahl — und die Klasse überlegt zuerst, was man hier überhaupt fragen könnte.
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Die Zwischenzeit
Zählt, was auf dem Boden liegt. In der Zwischenzeit ist nichts zu sehen, und danach sind es andere — herauszufinden ist, was dazwischen passiert ist.
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Die Zählreihe
Zähl eine Reihe von Figuren von einem Ende, dann vom anderen. Jeder bekommt eine andere Zahl, aber wie viele es sind, bleibt immer gleich.
AusprobierenGrößen, Formen und Daten
Lineal
Längen in cm und Zoll messen
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Lernuhr
Die Uhr, die „halb drei“ sagt — Uhrzeit lernen, wie wir sie wirklich sprechen
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Was passt nicht dazu?
Die Gesprächsroutine für den Morgenkreis: vier Dinge — und jede Antwort kann eine gute sein.
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Die Messwerkstatt
Erst schätzen, dann messen — Länge, Füllmenge und Gewicht an drei Werkbänken.
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Sortierreifen
Zwei Reifen, eine geheime Regel — und der Reifen entscheidet, damit Sie schweigen und zuhören können.
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Klassendiagramm
Die Klasse beantwortet eine Frage am Beamer, und aus der Reihe der Kinder wird vor aller Augen ein Säulendiagramm.
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Das Faltpapier
Die Klasse malt Kästchen an, legt die Faltlinie dorthin, wo sie das Spiegelbild vermutet, und faltet nach, ob es stimmt.
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Der Käfer und die Karten
Die Klasse legt den ganzen Weg als Karten, sagt laut vorher, wo der Käfer stehen bleibt — und erst dann läuft er los.
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Der Zufallsbeutel
Zweimal derselbe Beutel, zweimal ein anderes Bild – und kein Kind hat etwas falsch gemacht.
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Die dehnbare Einheit
Zwei Streifen messen denselben Gegenstand. Die Klasse zieht die Einheit des einen Streifens kleiner – und sieht, wie seine Zahl steigt, obwohl sich der Gegenstand kein Stück bewegt hat.
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Die Schnur rundherum
Eine Schnur liegt einmal rundherum um eine Form und legt sich dann gerade auf eine Leiste, die in der Breite der Form eingeteilt ist — beim Kreis kommt immer drei und ein bisschen heraus.
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Zwei Bretter, eine Linie
Zwei Bretter beginnen an derselben Linie. Reicht eines weiter als das andere, erscheint ein Henkel über dem überstehenden Endstück: Dieses Stück lässt sich abnehmen und ans Ende des kurzen Brettes anlegen.
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Hochkant und flach
Eine hohe Röhre, daneben eine Skala mit Zahlen, zwei Schieber darauf und dazwischen ihr Abstand. Eine Taste legt das Ganze flach – dieselbe Skala liegt dann vor der Klasse, die kleinen Zahlen links, die großen rechts.
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Neun Zahlen, ein Gebäude
Neun Felder, in jedem eine Zahl von 0 bis 4 – und daneben steht das Gebäude, das diese Zahlen ergeben. Wer am Bauplan etwas ändert, ändert das Gebäude; wer am Gebäude etwas ändert, ändert den Bauplan.
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Der Formenzieher
Dreht die Form, so weit ihr wollt — es fällt nichts ab. Neigt sie, und ein Etikett hält nicht mehr: Kippen und Scheren sehen gleich aus, und nur eines von beiden macht aus der Form eine andere.
AusprobierenLesen und Laute
Lautboxen
Wörter hören und in Laute gliedern
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Lesemaschine
Laute schleifend zu Wörtern zusammenziehen
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Magnetbuchstaben
Wörter legen mit Anlautbildern
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Bilder-Wortwand
Karte antippen, Wort hören — der, die, das in Farbe
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Die Geschichtenleine
Bildkarten aufhängen und der Reihe nach erzählen
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Merkwörter
Häufige Wörter in Lautboxen – mit einem Herz auf dem Teil, den man sich merkt.
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Silbenklatschen
Silben hören, klatschen und Silbenbögen setzen
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Buchstabenwerkstatt
Ein großer Buchstabe auf der Lineatur, die Ihre Klasse wirklich im Heft hat: Das Glühwürmchen zeigt die Strichfolge, dann schreibt das Kind – und die Tinte erscheint nur dort, wo der Finger wirklich war.
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Diktat-Pult
Sie sagen das Wort, die Kinder schreiben es — dann deckt es sich Laut für Laut auf.
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Sinnschritt-Tafel
Ein Satz an der Wand, von der Klasse in Bögen geteilt und zweimal vorgelesen: einmal wie ein Roboter, einmal so, wie ihr ihn gemeint habt.
AusprobierenKlassenrituale
Kalendertafel
Datum sprechen, Schultage bündeln, Wetter eintragen
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Klassen-Timer
Die Restzeit sehen, ruhig wechseln — ganz ohne Alarm
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Namensstäbchen
Namen fair ziehen — und die ganze Klasse sieht, dass alle drankommen
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Stationen-Tafel
Stationsarbeit an der Tafel — jedes Team sieht, wohin es geht
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Schlummereule
Solange eure Klasse leise ist, schläft die Eule — ganz ohne Ampel, Zahlen und erhobenen Zeigefinger.
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Unser Tag
Der visuelle Tagesplan: Bildkarten, eine wandernde Sonne und ein ruhiges Ritual, wenn etwas anders ist.
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Gefühlswetter
Wie ist dein Wetter heute? Das Ankommens-Ritual für den Morgenkreis
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Sag-es-Tafel
Ein Kind ohne Worte tippt ein Bild an — und der Raum hört es.
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