Kalender lesen mit vier Fragen – der erste Blick auf den Monat

Ein Monatsblatt füllt den oberen Teil der Seite: die Wochentage über den Spalten, jeder Tag in einem eigenen Kästchen, und an zwei Tagen klebt ein kleines Bild. Darunter stehen vier Fragen in zwei Reihen, jede mit einem eigenen Antwortkästchen. Welcher Wochentag ist der 6.? Wie viele Donnerstage hat dieser Monat? An welchem Datum steht das Bild? Wie viele Tage hat der Monat? Das Kind sucht jede Antwort in der Tabelle. Für die 2. Klasse ist das der Einstieg ins Kalenderlesen.

Vier Fragen reichen, um alle Leserichtungen einmal zu zeigen, die ein Kalender verlangt. Von einem Datum nach oben zum Wochentag, eine Spalte von oben nach unten durchzählen, von einem Bild zurück auf seine Zahl, und zuletzt bis zum letzten beschrifteten Kästchen. Der Lehrplan der 2. Klasse nennt den Kalender unter Größen und Messen neben der Uhr, und er ist zugleich die erste echte Tabelle, mit der Kinder arbeiten. Die Frage nach der Monatslänge berührt dabei als einzige Vorwissen: Nicht jeder Monat hat gleich viele Tage, und man sieht es dem Blatt an. Die Lehrkraft erkennt an den Antworten, ob in Spalten gedacht oder Tag für Tag gezählt wird.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es ist die leichteste Fassung der Reihe; die mittlere stellt sechs Fragen zu drei Bildern, und die schwere fragt zusätzlich nach dem Abstand zwischen zwei Bildern. Weil Monat und Jahr bei jedem Aufruf neu gewählt werden, lässt sich das Blatt jeden Monat erneut ausdrucken. Danach passt die Fassung zu den Wochentagen, auf der alle Fragen die Spalten betreffen.