Wie viele Unterschiede findest du? Zählen und aufschreiben

Niemand sagt dem Kind, wie viele Unterschiede es gibt. Eine Gartenszene mit Küken, Kolibri, Schmetterling, Blumen und Marienkäfer ist zweimal gezeichnet, und das einzige Feld am Rand ist ein leeres Kästchen für eine Zahl. Das Kind kreist jede Änderung im unteren Bild ein, auch die Stellen, an denen etwas einfach weg ist, und schreibt dann die Gesamtzahl auf. Auf der gezeigten Kopie sind es sechs, aber jede gedruckte Kopie dieses Blattes der fehlersuchbilder würfelt ihre eigene Zahl, die Anzahl bleibt ein echtes Geheimnis.

So wird aus dem Vergleichen ein Zählen. Die Änderungen zu finden ist die Augenarbeit; Kreise mitzuzählen und am Ende eine Ziffer zu schreiben ist die Zählarbeit, wie sie ein Kind in der 1. Klasse mit Mengen von Dingen übt. Weil die Anweisung sagt, dass etwas verschwunden sein kann, zählt eine leere Stelle als Fund, und kein Kind meldet nur die Änderungen, die noch zu sehen sind.

Die Lösung kreist jede Änderung ein und trägt die Zahl ins Kästchen; die Version zum Antippen lässt das Kind jeden Unterschied antippen und dann aus vier Ziffern von 3 bis 6 die richtige wählen. Das Grundblatt der Reihe nennt die Zahl offen und ist das Blatt für den Anfang. Diese Seiten vergleichen zwei Bilder einer Szene; Spiegelzeichnen, Malen nach Zahlen und Was-passt-nicht-Rätsel haben eigene Seiten.