Simultanerfassung üben – Mengen auf einen Blick erkennen

Über diese Aktivität

Eine Gruppe freundlicher Bilder taucht auf — zum Beispiel eine Eule, vier Füchse oder acht Elefanten —, und das Kind zählt die Objekte und tippt die passende Zahl an. Diese kostenlose, interaktive Zähl-Übung für den Kindergarten läuft direkt im Browser auf Tablet, Handy oder Klassenzimmer-Computer, ganz ohne Installation und ohne Konto.

Im Mittelpunkt steht die Anzahl: Die zuletzt genannte Zahl beim Zählen sagt, wie viele es insgesamt sind. Weil die Objekte mal in einer Reihe, mal in kleinen Gittern und mal verstreut liegen, kann sich das Kind nicht auf ein auswendig gelerntes Muster verlassen — es muss jedes Bild genau einmal zählen. Die Zahlen zur Auswahl liegen dicht beieinander, etwa 7, 8 und 9, sodass ein Verzähler um eins auffällt und zum sorgfältigen Nachzählen einlädt.

Die Aktivität ist an den Lehrplänen im Bereich Zahlen und Mengen ausgerichtet — durch Zählen beantworten, wie viele Objekte in einer Anordnung bis 10 zu sehen sind, ob in einer Reihe, einem Gitter oder verstreut. Es gibt keinen Timer und keine Punktewertung — nur ruhiges, spielerisches Üben.

Was diese Aktivität enthält

• Konzipiert für Lernende der Klasse K (etwa 5–6 Jahre)
• Lehrplanbereich: Zählen und Mengen
• An den Lehrplänen ausgerichtet

So wird gespielt

Schau dir die Gruppe von Bildern an und zähle sie sorgfältig, eins nach dem anderen.

Tippe die Zahl an, die zu deiner gezählten Anzahl passt, und tippe dann auf Prüfen.

Noch nicht ganz richtig? Probiere es einfach noch einmal, so oft du möchtest — es gibt keinen Timer und keine Punkte.

Was Ihr Kind übt

• Bis zu 10 Objekte zählen und sagen, wie viele es insgesamt sind.
• Jedes Bild genau einmal zählen, ob in einer Reihe oder verstreut.
• Eine gezählte Menge der passenden geschriebenen Zahl zuordnen.
• Die Anzahl begreifen — die zuletzt gezählte Zahl ist die Gesamtmenge.

Lernziele

Bis zu 10 Objekte in jeder Anordnung zählen und die Gesamtmenge benennen.

Eine Anzahl mit ihrer geschriebenen Zahl verbinden.

Das Eins-zu-eins-Zählen und das Anzahlverständnis aufbauen, auf dem jede spätere Mathematik ruht.