Quanti ce ne sono? — Contare alla scuola dell'infanzia

Informazioni su questa attività

Compare un gruppo di immagini simpatiche — un gufo, quattro volpi, otto elefanti — e il bambino conta gli oggetti e tocca il numero corrispondente. È un'attività interattiva e gratuita di conteggio per la scuola dell'infanzia, da usare direttamente nel browser su tablet, telefono o computer di classe, senza nulla da installare e senza registrazione.

L'idea centrale è la cardinalità: l'ultimo numero che diciamo contando indica quanti elementi ci sono in tutto. Poiché gli oggetti appaiono in fila, in piccoli schieramenti o sparsi, il bambino non può affidarsi a uno schema imparato a memoria, ma deve contare ogni immagine una volta sola. I numeri tra cui scegliere sono vicini, come 7, 8 e 9, così un errore di uno solo si nota subito e invita a ricontare con calma.

L'attività è allineata alle Indicazioni nazionali, nell'ambito dei numeri: contare per rispondere alla domanda "quanti ce ne sono?" fino a 10 oggetti disposti in fila, in schieramento o sparsi. Nessun timer e nessun punteggio.

Cosa contiene questa attività

• Pensata per i bambini della classe K (5–6 anni circa)
• Ambito Indicazioni nazionali: Numeri
• Allineata alle Indicazioni nazionali

Come si gioca

Il bambino guarda il gruppo di immagini e le conta con attenzione, una alla volta.

Tocca il numero che corrisponde a quanti ne ha contati e poi preme Controlla.

Se non è corretto, può ricontare e riprovare quante volte vuole: non c'è timer e non c'è punteggio.

Cosa esercita tuo figlio

• Contare fino a 10 oggetti e dire quanti sono in tutto.
• Contare ogni immagine una sola volta, sia in fila sia quando è sparsa.
• Far corrispondere la quantità contata al numero scritto.
• Costruire la cardinalità: capire che l'ultimo numero contato è il totale.

Obiettivi di apprendimento

Il bambino è in grado di contare fino a 10 oggetti in qualsiasi disposizione e dire il totale.

Impara a collegare un conteggio al numero scritto corrispondente.

Costruisce la corrispondenza uno a uno e la cardinalità su cui si fonda tutta la matematica successiva.