Cerchi per classificare

Informazioni su questo strumento

I Cerchi per classificare sono due cerchi che si sovrappongono su un tappeto. I bambini ci trascinano dentro le cose, e il punto che conta è il mezzo: quello che appartiene a tutti e due i cerchi non ha nessun altro posto dove stare. È tutta qui l’idea, ed è per questo che si sovrappongono invece di stare accostati.

Quello che ne fa una lezione è «Indovina la mia regola». Scegli una regola segreta per ogni cerchio e i bambini portano le cose. Decide il CERCHIO: tiene quello che va bene e lascia andare il resto. Sul tappeto deve essere un adulto a dire «no, quello no», e i bambini smettono di pensare e cominciano a leggere la faccia dell’adulto. Qui non giudica nessuno, quindi puoi fare un passo indietro e ascoltare come ragionano. E quello che il cerchio ha lasciato andare non sparisce: si accumula fuori e diventa l’altra metà degli indizi. È esattamente così che i bambini risolvono questi giochi — tanto da quello che sta fuori quanto da quello che sta dentro.

Classifica trentadue forme logiche per colore, forma o grandezza, oppure classifica le immagini secondo domande su cui un bambino di cinque anni può discutere: è vivo, l’hanno fatto le persone, si può mangiare, si muove da solo, vive nell’acqua. Le regole sulle parole non ci sono da nessun’altra parte — quante sillabe ha la parola, con che lettera comincia — e funzionano in tutte e undici le lingue, perché si basano sui nostri dati verificati e non su una traduzione dall’inglese.

Come usarlo in classe

• Aprilo sullo schermo della classe. Due cerchi, un vassoio con dodici cose, niente da impostare.
• Per la classifica libera lascia i cerchi senza etichetta e fai decidere alla classe a cosa serve ciascuno. Senza etichetta la lezione è migliore: bisogna mettersi d’accordo ad alta voce prima che qualcosa possa entrare.
• Per «Indovina la mia regola» tocca «Scegli le regole» e prendine una per cerchio. Le etichette dicono «Segreta» finché non le mostri.
• Manda un bambino alla volta alla lavagna. Prima che lasci la presa chiedi alla classe: secondo voi ci entra? Prima del rilascio non si illumina niente, quindi è una domanda vera.
• Quando qualcuno dice la regola ad alta voce, tocca «Mostra le regole» e lascia che controllino da soli.

Idee per la classe

• Comincia con un cerchio solo e una regola sola. Aggiungi il secondo quando la classe è sicura: la sovrapposizione è un’idea grande e merita una giornata sua.
• Metti dentro tu qualcosa, in silenzio, quando si bloccano. Mettere un esempio è l’indizio più antico di questo gioco e non ti costa una parola.
• Chiedi una cosa che andrebbe nel mezzo. Prevedere la sovrapposizione è molto più difficile che riempirla, e ti dice chi ha capito.
• Usalo con le immagini e una regola sulle parole — quante sillabe o la lettera iniziale — e lo stesso strumento diventa una lezione di fonologia senza cambiare niente sullo schermo.