Tabellone delle sillabe

Informazioni su questo strumento

Il tabellone delle sillabe è lo strumento della sintesi: se le caselle dei suoni servono a smontare le parole, qui il bambino le monta. Fa scorrere le colonne, sceglie una sillaba per ciascuna e poi passa il dito sulle carte per unire i suoni e leggere la parola intera: ca più sa fa casa. È il cuore del metodo fono-sillabico di classe prima, reso visibile e manipolabile.

Non tutte le combinazioni formano una parola vera, ed è un bene: quando esce una parola inventata, il bambino la legge lo stesso, e proprio questo dimostra che sta decodificando davvero invece di andare a memoria. Quando invece la parola esiste, compare la figurina: casa, cane, luna, sole. Il mazzo delle doppie fa un passo in più: la doppia cade esattamente sul confine tra le due carte, gat-to, pal-la, pen-na, così il suono lungo si sente e si vede.

Il tabellone funziona nel browser su LIM, tablet e computer, senza registrazione e senza installare nulla. Non ci sono punteggi né timer: solo colonne di sillabe da girare, parole da leggere e da ascoltare, in linea con i traguardi di lettura e riflessione sulla lingua delle Indicazioni nazionali per il primo ciclo.

Come usarlo in classe

• Proietta il tabellone sulla LIM e fai girare le colonne davanti alla classe: ogni bambino legge la sillaba della propria colonna, poi uniteli in coro.
• Passa il dito (o il mouse) sulle carte da sinistra a destra per fondere i suoni: la parola viene pronunciata intera alla fine del gesto.
• Parti dal mazzo gratuito delle sillabe piane, poi passa alle sillabe con i ed e quando la classe le ha imparate tutte.
• Usa il mazzo delle doppie per far sentire il suono lungo sul confine tra le carte: gat-to non è ga-to, e la differenza si sente.
• Nel pannello dei mazzi puoi disattivare le sillabe che la classe non ha ancora incontrato, così il tabellone segue esattamente il tuo percorso.

Idee per la classe

• Vera o inventata? Un bambino gira una colonna a occhi chiusi, la classe legge la parola e vota: esiste o è una parola inventata? Poi si controlla con la figurina.
• Caccia alla parola: annuncia una parola nascosta nel tabellone (ad esempio pane) e chiedi a un bambino di costruirla girando le colonne giuste.
• Catena di parole: cambia una sola carta alla volta e leggi che cosa succede — casa diventa cala, cala diventa mela. Chi trova il prossimo anello?
• Prima monta, poi smonta: costruisci gatto sul tabellone delle sillabe, poi apri le Caselle dei suoni e segmenta la stessa parola nei suoi suoni — sintesi e analisi sulla stessa parola, nella stessa lezione.
• Dettato al contrario: pronuncia tu una parola del mazzo e chiedi ai bambini di scrivere sul quaderno le due sillabe separate da un trattino prima di verificarla sul tabellone.