Orologio didattico

Informazioni su questo strumento

Leggere l’orologio è una delle conquiste più concrete della primaria, e questo orologio didattico interattivo e gratuito la rende visibile e udibile. Le lancette sono ingranate come in un orologio vero: quando la lancetta lunga dei minuti fa il suo giro, quella corta delle ore avanza piano piano. E a ogni fermata l’orologio dice l’ora ad alta voce, non come la leggerebbe una macchina ma come la diciamo davvero: «le sette e mezza», «le otto meno un quarto», «mezzogiorno e venticinque».

È proprio qui che i bambini inciampano: alle 7:45 sul display c’è un sette, ma la voce dice «le otto meno un quarto» — l’ora che ancora non è arrivata. Il quarto, la mezza, il «meno»: sono modi di dire che vanno ascoltati tante volte accanto alle lancette che li mostrano. Il percorso cresce a passi — prima le ore e le mezz’ore, poi i quarti d’ora, i cinque minuti e il minuto — mentre il sole e la luna aprono il discorso su mattina e sera e il display digitale, in formato 12 o 24 ore, costruisce il ponte tra il quadrante, le cifre e le parole, come chiedono i traguardi di matematica delle Indicazioni nazionali sul tempo e la sua misura.

Funziona direttamente nel browser su LIM, tablet e computer della classe, senza nulla da installare e senza dover creare un account. Non c’è nessun timer e nessun punteggio: solo un orologio calmo che si lascia girare le lancette e dice l’ora con la voce di tutti i giorni.

Come usarlo in classe

• Proietta l’orologio sulla LIM e lascia che i bambini trascinino le lancette: sono ingranate come in un orologio vero, così si vede la lancetta corta muoversi piano mentre passano i minuti.
• Inizia con il passo delle ore e delle mezz’ore, poi apri i quarti d’ora, i cinque minuti e il minuto quando la classe è pronta: l’orologio si ferma solo sulle ore che i bambini sanno già dire.
• Tocca «Di’ l’ora» per far parlare l’orologio, e «Perché si dice così?» quando un modo di dire sorprende: la spiegazione mostra da dove nasce il «meno un quarto».
• Passa alla modalità Esercizi: l’orologio chiede un’ora a parole — «Fai segnare le otto meno un quarto all’orologio» — e il bambino la costruisce con le lancette, poi controlla.
• Con «Quanto tempo?» fissa un inizio e una fine e leggete insieme quanto è passato; in «I nostri orari» salva i momenti della vostra giornata di classe, dalla ricreazione all’uscita.

Idee per la classe

• Il rituale del mattino: ogni giorno un bambino diverso mette l’orologio sull’ora d’inizio della lezione e la annuncia alla classe — prima con le parole sue, poi con la voce dell’orologio a confermare.
• Gli orari della nostra classe: salvate insieme la ricreazione, la mensa e l’uscita, e durante la giornata chiedete «quanto manca?» — la modalità «Quanto tempo?» lo mostra a salti di lancetta.
• Il gioco del meno: scrivi 7:45 alla lavagna e chiedi come si dice; poi accendi il display digitale accanto al quadrante e fate scoprire che «le otto meno un quarto» e 7:45 sono la stessa ora vestita in due modi.
• Detto e fatto, a coppie: un bambino dice un’ora a voce alta, il compagno la costruisce sull’orologio del tablet, poi «Di’ l’ora» fa da arbitro — se la voce ripete l’ora detta, punto alla coppia.
• Mezzogiorno e mezzanotte: alle 12 in punto toccate il sole e fatelo diventare luna — che ora sarebbe adesso? È l’occasione per parlare di mezzogiorno, mezzanotte e del giro doppio delle lancette in un giorno intero.