Disegna le lancette: i minuti di 5 in 5

Gli orari di questa pagina cadono tutti su multipli di cinque: le 7:20, le 2:55, le 10:35. Il quadrante è vuoto e il bambino deve capire dove finisce la lancetta lunga, contando di cinque in cinque i numeri lungo il bordo, e dove si trova nel frattempo la lancetta corta. Quattro orologi, quattro posizioni tutte diverse.

È il momento in cui il quadrante rivela il suo doppio linguaggio: lo stesso numero 4 vale quattro se lo legge la lancetta corta e venti se lo legge quella lunga. Contare cinque, dieci, quindici, venti lungo il cerchio trasforma la tabellina del cinque in uno strumento che serve davvero, e non in un elenco da ricordare a memoria. Vale la pena far scorrere il dito sul quadrante contando ad alta voce, prima di posare la matita: quasi tutti gli errori di questa scheda nascono da un conteggio saltato, non da una lancetta disegnata male.

Il PDF si scarica e si stampa gratuitamente. Se contare di cinque in cinque è ancora incerto, un giro sulla scheda dei quarti d'ora rimette in ordine i punti principali del quadrante; quando invece tutto fila, il ripasso dell'orologio mescola ore in punto, mezze, quarti e cinque minuti nella stessa pagina. Chi preferisce restare sui numeri della vita quotidiana può passare ai problemi illustrati, dove le quantità escono dal quadrante ed entrano in una storia.