Contare fino a 20 con frutta — Doppia tabella del dieci

Informazioni su questa attività

La richiesta nomina un numero da formare e il bambino tocca le caselle di una doppia tabella del dieci per riempire esattamente quel numero di frutti sulle due tabelle, poi tocca Controlla. Arrivare fino a 20 significa una decina intera più qualcosa. È un'attività di conteggio per la scuola dell'infanzia, gratuita e interattiva, che si gioca nel browser senza registrazione.

La doppia tabella del dieci insegna l'idea più importante sui numeri tra dieci e venti: una decina intera più ancora qualcosa. Per formare 14, il bambino riempie la prima tabella fino a dieci e poi aggiunge quattro frutti sulla seconda — così la struttura del numero, dieci e quattro, è lì da vedere. Andare oltre il dieci è un vero passo avanti rispetto al contare fino a dieci, e le due tabelle danno al bambino un modo per tenere il conto in ordine senza perdersi.

L'attività è allineata alle Indicazioni nazionali: collegare il conteggio alla cardinalità ed estendere il senso del numero oltre il dieci. Nessun timer e nessun punteggio: solo pratica serena e giocosa.

Cosa contiene questa attività

• Numeri da 0 a 20
• Gettoni illustrati di Fruits che i bambini sanno riconoscere
• Pensata per i bambini della classe K (5–6 anni circa)
• Ambito Indicazioni nazionali: Numeri
• Allineata alle Indicazioni nazionali

Come si gioca

Il bambino legge la richiesta per sapere quale numero formare, fino a 20.

Tocca le caselle della doppia tabella del dieci per mettere esattamente quel numero di frutti, poi tocca Controlla.

Non torna? Aggiunge o toglie frutti e riprova: non c'è timer né punteggio.

Cosa esercita tuo figlio

• Contare esattamente il numero di frutti che la richiesta nomina, fino a 20.
• Riempire una tabella del dieci intera e poi proseguire il conteggio sulla seconda.
• Vedere i numeri tra dieci e venti come una decina più qualcosa.
• Tenere un conteggio attento, uno a uno, oltre il dieci.

Obiettivi di apprendimento

Formare qualsiasi numero da 0 a 20 con i frutti sulla doppia tabella del dieci.

Vedere i numeri oltre il dieci come una decina intera più alcune unità.

Costruire le basi del contare-oltre e del valore posizionale per la matematica della classe prima.