Contiamo insieme
La classe conta ad alta voce e ogni tocco scrive il numero successivo sulla griglia.
Informazioni su questo strumento
Contiamo insieme porta in digitale una routine amatissima del cerchio del mattino: la classe conta ad alta voce con una sola voce e, a ogni tocco dell’insegnante, il numero successivo appare scritto «a mano» sulla griglia, come su un cartellone. Lo strumento non va mai avanti da solo: la pausa è il cuore dell’attività. Quando la conta si ferma arriva la domanda «Che cosa notate?»: con i pennarelli si evidenziano le caselle, si colorano unità e decine e si scoprono insieme le regolarità. Con la voce attivata, ogni numero può anche essere pronunciato nella lingua della classe.
La versione gratuita include tutto ciò che serve per cominciare domattina: il conteggio di 1 in 1 e di 10 in 10, le caselle «?» per fermarsi a prevedere, i numeri pronunciati ad alta voce e due conte pronte per la scuola dell’infanzia. Con Premium si aprono tutti i salti e i punti di partenza, il conto all’indietro, la scrittura per colonne, i pennarelli per evidenziare le regolarità e fino a 8 conteggi salvati, pronti per la prossima mattina.
Come usarlo in classe
- Scegli una conta pronta per la tua classe oppure imposta il punto di partenza e il salto.
- La classe conta ad alta voce: quando il coro dice il numero, tocca «Avanti» e il numero compare sulla griglia.
- Fermati e chiedi: «Che cosa notate?» — evidenzia le caselle con i pennarelli oppure colora unità e decine.
- Metti un «?» su una casella vuota e chiedete quale numero ci andrà; poi continuate a contare fino ad arrivarci.
Idee per la classe
- In classe prima aprite il cerchio del mattino partendo da 15: attraverserete insieme ventuno, ventotto e il passaggio da venti a trenta — proprio i punti dove la voce della classe tende a esitare.
- Prima di superare una decina, mettete un «?» qualche casella più avanti e raccogliete le previsioni a voce: quando il numero arriva davvero sulla griglia, il momento è una scoperta condivisa.
- Nella conta di 10 in 10, a ogni numero scritto un bambino alza tutte e dieci le dita: la griglia cresce insieme alle mani alzate e le decine si vedono, oltre a sentirsi.
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