La cucina delle frazioni

Informazioni su questo strumento

La cucina delle frazioni è una cucina digitale allegra dove le frazioni si toccano davvero: i bambini trascinano un coltello lungo una linea guida e tagliano una pizza, una tavoletta di cioccolato o una torta in parti uguali, poi distribuiscono le parti sui piatti degli amici. Ogni frazione viene detta a parole — «una metà», «due quarti», «un ottavo» — perché qui il significato viene prima della notazione: sullo schermo non compare mai un simbolo di frazione.

Se un taglio non passa nel punto che fa parti uguali, non compare nessun segno rosso e nessun verdetto: i pezzi restano in vista per un istante così come sono — uno più grande, uno più piccolo — dondolano piano come un’altalena e poi si ricompongono. È fisica, non un giudizio, ed è proprio il momento in cui si impara a guardare. Una voce gentile fa un’osservazione al massimo una volta per cibo, e una parte che avanza o un piatto rimasto vuoto diventano occasioni di conversazione: lo strumento si ferma e aspetta.

La pizza con le metà e i quarti — tagliare e dividere tra amici — è gratuita per sempre. Con Premium si aprono la tavoletta di cioccolato e la torta, i terzi, i sesti e gli ottavi, il vassoio delle equivalenze («due quarti riempiono una metà esattamente») e otto piccole storie di condivisione da leggere insieme.

Come usarlo in classe

• Scegli un cibo con le linguette in basso — pizza, cioccolato o torta — e il numero di parti che vuoi ottenere.
• Trascina il coltello lungo una linea guida per tagliare davvero, oppure tocca direttamente la linea.
• Se il taglio non fa parti uguali, osserva i pezzi che dondolano e si ricompongono: è l’occasione per parlarne e riprovare con calma.
• Tocca «Dividi», scegli quanti amici ci sono e trascina una parte sul piatto di ognuno, finché la divisione è uguale per tutti.
• Con Premium, apri «Riempi il vassoio» per scoprire le equivalenze — quanti quarti fanno una metà? — e le «Storie» da leggere insieme prima di dividere.

Idee per la classe

• Alla LIM, prima di ogni taglio chiedete: «Dove deve passare il coltello perché le parti vengano uguali?» — poi un bambino prova e la classe osserva che cosa succede.
• Usate le storie di discussione: quando avanza una parte o un piatto resta vuoto, fermatevi e chiedete «E adesso? Che cosa possiamo fare?» prima di toccare lo schermo.
• Coro delle frazioni: ogni volta che una parte finisce su un piatto, tutta la classe la nomina ad alta voce — «un quarto!», «una metà!» — così le parole arrivano molto prima dei simboli.
• Al vassoio delle equivalenze, fate stimare prima: «Quanti sesti serviranno per riempire un terzo?» — poi verificate insieme e raccontate che cosa si è scoperto.
• Dopo la pizza digitale, tagliate una focaccia o una torta vera per la merenda: gli stessi gesti, le stesse parole, parti uguali per tutti.