Lydtavle

Om dette redskab

Lydtavlen viser ordet som en række kort — én lyd på hvert kort. Barnet vender ét kort ad gangen, siger lydene og trækker dem sammen: s … o … l — sol! Netop den lydsyntese er nøglen til afkodningen i børnehaveklassen og 1. klasse, og tavlen lader barnet øve den igen og igen med nye ord.

Alle kortsæt består af helt lydrette danske ord, hvor hver lyd svarer til ét bogstav — og de danske faldgruber som blødt d, blødt g og r-farvede vokaler er bevidst holdt ude. Lander kortene på et ord, der ikke findes, fejrer tavlen det som et vrøvleord: den, der kan læse vrøvleord, afkoder i stedet for at gætte.

Kendte ord som sol, mus, hus og ko kvitterer med et lille billede, så barnet ser, at lydene blev til mening. Værktøjet kører direkte i browseren på tavle, tablet og computer — uden installation, uden login, uden point og uden tidtagning.

Sådan bruger du det i klassen

• Vis lydtavlen på den interaktive tavle, og vælg et kortsæt, der passer til klassen — begynd med de korte ord med to lyde.
• Vend ét kort ad gangen, og sig lyden sammen — ikke bogstavets navn, men dets lyd.
• Kør fingeren hen under kortene, og træk lydene sammen til ordet — først langsomt, så hurtigt.
• Tal om, hvad det blev: et rigtigt ord eller et vrøvleord? Begge dele er god læsetræning.
• Skift kun ét kort ad gangen, og hør, hvordan ordet ændrer sig — sol bliver til sal, og mus bliver til hus.

Idéer til klassen

• Leg vrøvleords-leg: læs vrøvleordene med helt alvorlig stemme, og lad børnene råbe, når et rigtigt ord dukker op.
• Byg ordkæder sammen: skift én lyd ad gangen, og se, hvor lang en kæde af rigtige ord klassen kan lave.
• Lad to børn arbejde sammen: den ene vender kortene, den anden trækker lydene sammen — og byt så roller.
• Arbejd med det samme ord i begge redskaber: del først ordet i lyde med brikkerne i Lydbokse, og byg det bagefter igen på Lydtavlen — fra ord til lyde og fra lyde til ord.
• Gå på jagt efter rigtige ord: hvor mange kan klassen finde med dagens kort? Billedmærkerne viser, når et ord er fundet.